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[多选题]

学前儿童健康教育评价KAP包括以下三个方面（)。

A.健康知识

B.健康态度

C.健康行为

D.健康标准

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第1题

学前儿童科学教育评价一般包括明确评价目标、制定评价方案和实施评价方案三个步骤。（)

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第2题

学前儿童健康教育评价的理论模式包括（)。

A.外貌模式

B.CIPP 评价模式

C.过程模式

D.目标模式

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第3题

学前儿童健康教育评价的范围包括（)。

A.健康教育活动的评价

B.健康心理的评价

C.健康环境的评价

D.健康服务的评价

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第4题

学前儿童健康教育评价的原则包括（)。

A.单项评价和综合评价相结合

B.定性评价和定量评价相结合

C.筛查性评价和诊断性评价相结合

D.形成性评价和终结性评价相结合

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第5题

学前儿童健康教育活动设计主要包括（)。

A.活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸

B.活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸

C.活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价

D.活动名称、活动目标、活动准备、活动方法、活动延伸

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第6题

对学前儿童健康教育评价只要注重量的评价。（)

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第7题

学前儿童健康教育评价有哪些特点？

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第8题

学前儿童健康教育微观评价，指的是以学前儿童()为对象的教育评价，往往针对发展的某一方面进行。

学前儿童健康教育微观评价，指的是以学前儿童（)为对象的教育评价，往往针对发展的某一方面进行。

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第9题

学前儿童健康教育评价的原则（)。

A.实效性

B.客观性

C.方法多样化

D.评价与指导相结合

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第10题

学前儿童健康教育评价的原则是（)。

A.实效性

B.客观性

C.方法多样化

D.评价与指导相结合

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第11题

学前儿童健康教育评价不能作为行政、教育部门对幼儿园评定考核的参考内容。（)

学前儿童健康教育评价不能作为行政、教育部门对幼儿园评定考核的参考内容。()

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