浅谈公共英语写作的练习技巧

对于大多数正在学习英语的学生来说，他们的词汇量和句式积累都非常有限，无法流利地用英语进行表达。在这个阶段进行写作是不合适的，如果非要写作，可能只能写出一些类似于"long time no see"这样的句子。因此，在这个阶段，模仿是必经之路。谈到模仿，一些学生的方法是背诵一些范文，然后在考试时进行剪切和粘贴。然而，效果可想而知，这并不是真正的模仿，充其量也只能算是默写课文。那么如何进行模仿呢？

首先，模仿的目标需要明确。模仿的重点应放在句子的结构上，而不是个别的词汇。这是因为一个词汇可能在文章内容变化时无法使用，而句子结构是普适的，适用范围广，学习后对写作的帮助也更加明显。

其次，模仿的材料需要地道。像新概念英语这样的教材提供了很多正宗的英语表达方式。盲目选择文章学习，记住一些不中不洋的句子只会浪费时间。

最后，模仿需要在实际写作中体现出来。比如说，新概念英语第三册中有这样一个句式："...for the simple reason that..."，表示某种现象的原因是什么。在大学英语考试中，我们可以用这个句式解释为什么自行车在中国如此流行，写为："The bicycle is very popular in China for the simple reason that..."。然而，很多学生经常背诵了这些句式却不用，一谈到原因仍然使用"because"等等。

另外，要具备灵活变通的能力。在批改英语作文时，经常会发现一些将中文直译成英文的表达方式。由于中英文之间的差异以及词汇量和表达方式的不足，难以准确表达是非常正常的。关键在于如何处理这个问题。有一句话说得很好："立志如山，行道如水"。套用在这个问题上非常合适。写英文作文时，一定要有决心将其写好，有信心清楚地表达意思，这是"立志如山"的一种体现。