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更多“社会主义最早的名著《乌托邦》提出的社会主义是人人平等、公平分…”相关的问题
第4题
把《乌托邦》视为近代社会主义思想的源头主要可以从哪些方面来理解？（)
A.《乌托邦》所阐发的“刚刚萌生的共产主义思想构成了后未社会主义理论的重要思想未源
B.《乌托邦》以虚构的完美乌托邦批判不完美的现实世界这种理想现实二元对立手法构成了后世社会主义批判资本主义的重要方法
C.《乌托邦》提供了后人研究资本主义早期发迹史的珍贵文献资料和启发工人阶级觉悟的宝责思想材料
D.《乌托邦》前后两部分分别呈现两种截然对立的社会形态，给读者以强烈的视角冲击和心灵贡撼
E.《乌托邦》提出废除私有制和雇佣劳动制度主张消灭阶级对立和阶级差别建立以公有制为基础的新社会
第5题
以托马斯·摩尔的()为标志，世界社会主义运动已走过五百多年。社会主义理论从空想到科学、社会主义运动从理论到实践、社会主义制度从一国到多国、社会主义革新从地区到全球，这一追寻人类理想社会的运动，最终在21世纪因为中国的崛起成为浩瀚洪波。
A.《共产党宣言》
B.《马克思》
C.《资本论》
D.《乌托邦》
第7题
社会主义和谐社会，是一种民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会
。下列对于社会主义和谐社会性质的表述，正确的是：
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A.它是我国历史上田园牧歌式的社会
B.它是没有利益矛盾和价值冲突的社会
C.它是在遥远的未来才能实现的乌托邦式的社会
D.它是在马克思主义社会和谐的思想同当代中国实际的结合
第8题
1516年,英国人托马斯·莫尔发表了《乌托邦》一书,标志着空想社会主义的诞生。1848年,马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》,标志着科学社会主义的诞生,社会主义实现了从空想到科学的历史性飞跃。科学社会主义超越空想社会主义之处在于()。①对资本主义进行了无情的批判②对未来社会进行了细致的描绘③揭示了资本主义必然灭亡的经济根源④找到了实现理想社会的现实道路
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
第9题
1964年，周恩来在第三次全国人民代表大会上，提出“本世纪内，把我国建设成为一个具有（)的社会主
1964年，周恩来在第三次全国人民代表大会上，提出“本世纪内，把我国建设成为一个具有()的社会主义强国”的四个现代化的奋斗目标
第10题
《中小学德育工作指南》围绕德育目标，提出中小学德育的“五项主要内容”是（）①理想信念教育、②社会主
《中小学德育工作指南》围绕德育目标，提出中小学德育的“五项主要内容”是（）
①理想信念教育、②社会主义核心价值观教育③中华优秀传统文化教育④生态文明教育⑤安全意识教育⑥心理健康教育
A．①③④⑤⑥
B．①②③④⑤
C．①②③④⑥
D．②③④⑤⑥
