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[判断题]

测评结果的解释,是对测评对象做出结论,进行相关分析。()

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第1题
测评结果的解释,是对测评对象做出结论,进行相关分析。()
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第2题
公文筐测试的形式灵活多变,总的来说可以为以下几种类型()

A.已有正确结论的材料,要求测评对象对处理结果提出意见或建议

B.已有正确结论的材料,要求测评对象给出新的处理结果

C.具备公文处理所需的条件和信息,要求测评对象做出决策

D.公文处理所需的条件和信息尚不完善,考察测评对象能否发现问题

E.公文处理所需的条件和信息尚不完善,要求测评对象做出补充

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第3题
下列不属于对测评信息的价值产生影响情况的一项是()。

A.测评结果是否及时反馈给相关人士

B.提交测评报告的个人是否小心谨慎,值得信任

C.好的测评人员还不能保证测评信息对任何个人都有用

D.测评报告是否用清晰的事例对正负两方面的测评结果做出了解释

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第4题
商品测评是以商品为对象进行测评,先“测”后“评”,直播团队通过对某种商品进行使用体验,或者按照一定的标准做功能性或非功能性的检测,然后分析结果,做出评价,分享给用户。()
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第5题
等保测评流程包括哪些?()

A.测评准备活动:工作启动、信息收集与分析、工具和表单准备

B.方案编制活动:测评对象确定、测评指标确定、测评工具测试方法确定、测评内容确定、测评指导书开发、测评方案编制

C.现场测评活动:现场测评准备、现场测评和结果记录、结果确认和资料归还

D.分析与报告编制活动:单项测评结果判定、单元测评结果判定、整体测评、系统安全保障评估、安全问题风险分析、等级测评结论形成、测评报告编制

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第6题
小组讨论测评是受测者围绕给定问题展开讨论并做出结论的人才测评方法。()
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第7题
审查组应在服务特性测评报告中给出对服务认证的推荐结论(适用时,包括服务认证结果等级)。()
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第8题
在测评实施中,()是指运用数学方法,通过对测评对象素质情况数据收集、整理、计算和分析,从而对其素质做出数字描述。

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第9题
根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的(),是进行个性特征分析的最终目的。

A.方案设计建议

B.方案可行结论

C.方案执行建议

D.方案细化意见

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第10题
以下关于自我认知的描述正确的有()。

A.自我探索要和职业环境、社会需求联系起来

B.心理测评工具提供了个人心理特征的结论,应当在测评结果提供的职业列表里选择职业

C.可以依靠内省来全面、准确地认识自我

D.在进行自我探索时,不能单一地从某个角度或某个层面上去评价

E.通过他人反馈来认识自我时要注意选择反馈对象

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第11题
人员素质测评()阶段是测评人员对测评对象进行测评以获取测评数据的过程,是整个人员素质测评的核心,具有重要的地位。

A.准备

B.实施

C.结果

D.反馈

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