看到一个真正的事——某母亲，在家里说了云台摄像头，根据手机上随时随地监控小学一年级的闺女是不是准时去看书，座姿是不是摆正，还冷不丁根据监控摄像头的对讲系统作用喊话，“挺直一点”“你在看什么书啊？为什么又在看动画?（提高音量对智能音响喊话）某某某，停！” 这确实太恐 怖了。 游老师说“一个人的发展，必须一些独立的空间，一些没有针对性和目的性的时间。这种时间与空间看起来沒有尤其实干的用途，但实际上拥有最重要的用途—了解自己，变成自身。” 你怎么看待这类个人行为？假如尽可能让小孩沒有意识到这类个人行为，那这类行为是可用的吗？这种教育理念可取吗？