工作培训项目的理由之一是能提高工人的生产力。假设要求你评估更多的工作培训是否使工人更有生
(i)仔细陈述这个政策问题背后其他情况不变的思维试验。
(ii)一个企业培训其员工的决策看起来有可能独立于工人特征吗?工人可观测与不可观测的特征各有哪些?
(iii)除工人特征之外,再列出一个影响工人生产力的因素。
(iv)你若发现training和output之间有正相关关系,你令人信服地证明了工作培训能提高工人的生产力了吗?请解释。
(i)仔细陈述这个政策问题背后其他情况不变的思维试验。
(ii)一个企业培训其员工的决策看起来有可能独立于工人特征吗?工人可观测与不可观测的特征各有哪些?
(iii)除工人特征之外,再列出一个影响工人生产力的因素。
(iv)你若发现training和output之间有正相关关系,你令人信服地证明了工作培训能提高工人的生产力了吗?请解释。
A.主要应从机构设置、人员配备与培训、新技术推广使用机构的设置、项目实施监督系统的建立等方面分析
B.机构设置的出发点是全面完成项目建设工作,关键点之一是如何使项目实施机构具备管理项目的能力,并且能使这种能力持久保持
C.项目实施机构既要建立项目管理班子,还要建立相应的规章制度
D.项目实施人员的配备主要包括经验丰富的老专家、老职工和处于事业顶峰时•期的中年专家和职工
E.将项目活动由各职能部门管辖,能形成项目内部的相互监督系统
A.缩短运输路线,降低运输成本
B.对产品品种变换有较强的适应性
C.便于工艺管理,有利于工人技术水平的提高
D.便于充分利用设备和生产面积,提高负荷系数
A、有效地利用了劳动力
B、节省了不同工作转换时间
C、便于按劳取酬,刺激了工人的积极性
D、有利于管理,因而能够提高效率
A.每个工人自己选择性接受,不接受也能上岗
B.每个工人必须履行的义务,岗前必须接受
C.不接受教育自己注意安全就可以上岗
D.项目强制实施的
A.工作在线性区,降低稳定性
B.工作在非线性区,提高稳定性
C.工作在线性区,提高稳定性
D.工作在非线性区,降低稳定性