亲子关系

高三孩子,沉迷游戏,拒绝沟通,也不出家门,怎么办?

魏倩 2020-09-14

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问题描述:

在小县城从小品学兼优。疫情前那学期自发努力学习,在市重点高中从200多名提升到前十多名。

疫情期间玩手机,成绩下降。因手机,和家长发生冲突。高二分到普通班。成绩在100到200名间波动,越来越自闭,难以沟通。

今年6给买了游戏手机。和同学在校外租房。可是,紧接着老师反馈,上课不好好听,作业不完成。

假期封闭在自己房间,减少和父母同时吃饭,拒绝和父母交流。也不出家门。要家长身份证,拒绝问原因。

请老师帮帮我,让孩子回到健康快乐的轨道!我们该怎么办呢?

行家解答:

题主你好,从你的描述可以感受到你对孩子沉溺手机这件事感到焦虑和无力,一方面,想要帮助孩子戒掉手机,一方面又苦于找不到解决问题的方法。

你提到孩子从小品学兼优,自发努力,从200多名提升到了前十名。

疫情期间玩手机,成绩下降,又因为玩手机和家长发生了冲突,高二被分到了普通班,成绩在100到200间波动,越来越自闭,难以沟通。

今年给买了游戏手机,和同学校外租房,并且老师反馈,上课不好好听课,作业也不完成。

假期封闭在自己房间,拒绝交流,也不出门,要家长身份证也拒绝问原因。

能够理解你的感受,眼看着好好的孩子,接触了手机后,就好像变成了另外一个人,像是着了魔一样,成绩直线下降,又听不进劝告,作为家长,着急可想而知。

↘️手机成为孩子的心理支撑和寄托

孩子本来是一个积极上进的孩子,貌似在接触到了手机后,成绩开始下降。

那么,我很好奇,孩子在玩手机以前有没有其他的兴趣爱好呢?还是孩子的生活中,除了学习,没有其他的爱好和玩伴?

孩子通过手机满足了他的哪些需求呢?孩子是否通过玩手机获得了一些在现实生活中无法获得的东西,比如认同、鼓励、支持和接纳。

如果孩子从其他爱好或者对象上面得到了以上需求的满足,或许就会减少对手机的依恋。

作为家长,多多培养孩子其他的兴趣爱好,如果没有手机,孩子除了学习有其他的方式来分散和疏解一部分压力,而不是除了学习,孩子无事可做,或者家长认为,只有学习才是正事,更不可取。

在学习方面,当孩子取得成绩和进步时,多给孩子一些肯定和鼓励,让孩子能够从父母身上得到认可和赞赏,让自己成为孩子永远的后盾和伙伴,相信他更愿意放下手机,向父母展现自己更好的一面。

↘️家长从小需要给孩子建立规则,不能一味退让和溺爱

“玩手机”这个现象是时代的产物,适度的玩手机不是问题,但是需要教会孩子掌控手机,掌握好玩手机的“度”。

买手机之前,家长需要和孩子事先建立规则,比如每天可以玩几次,每次玩多久,晚上要把手机放回到父母手里,不能因为玩手机,影响睡眠及第二天的学习…

高二的孩子不适合在没有家长的同意下和同学去外面租房,更不能允许在不讲明原因的情况下,私自拿父母的身份证件。

过度的忍让和放纵就是对孩子的不负责,会对孩子的未来造成不可逆的伤害,你的放纵,最终会让孩子被现实和社会打脸,会被生活狠狠地鞭挞。

↘️孩子为什么变得难以沟通

高二的孩子,正处于青春期,作为家长不止需要更多的沟通方法,还需要和他建立良好的亲子关系,才有可能让他愿意采纳和接受家长给出的建议。

如果沟通仅仅是指责和说教,甚至是粗暴的制止,很难让一个青春期的孩子信服和接受,甚至会变得抵触,拒绝沟通。

作为家长尝试成为孩子的战友和伙伴,在他需要的时候给到他足够的鼓励和接纳,在他迷茫的时候能够给他指引方向。

培养孩子良好的兴趣爱好,和孩子一起发现现实和生活的乐趣和美好,相信孩子会愿意放下手机,和父母一起快乐的体验真实美好的现实生活。

祝好!


【提示】本解答系行家的个人知识、经验和理解,平台不保证其正确性,仅供参考。

行家介绍

魏倩:致力于两性情感问题的解决、挽回恋情、脱单等领域很长时间 ,强调理论结合实践,重构感情格局。了解两性思维,掌握经营亲密关系的能力,情商提升,情感技巧及话术;从实际出发,找到危机出现的根本点,提出落地实操的建议和方法;擅长挽回恋人和恋爱脱单,引导来访者提升爱的能力,从而更好地收获幸福的爱情。擅长方向:挽回恋人,脱单。理念:爱和经营亲密关系是一种能力,希望我的每一位学员都掌握这种爱的能力,让你们都可以收获幸福。

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