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[主观题]

用符号形式写出下列命题。 a)假如,上午不下雨,我去看电影,否则就在家里读书或看报。 b)我今天进城,除非下雨。 c)仅当你走我将留下。

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第1题
设P表示命题“天下雪。” Q表示命题“我将去镇上。” R表示命题“我有时间。” 以符号形式写出下列命题。 a)如果天不下雪和我有时间,那么我将去镇上。 b)我去镇上,仅当我有时间时。 c)天不下雪。 d)天下雪,那么我不去镇上。

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第2题
某机字长16位,写出下列各种情况下它能表示的十进制数的范围(机器数采用1位符号位)。 (1)无符

某机字长16位,写出下列各种情况下它能表示的十进制数的范围(机器数采用1位符号位)。 (1)无符号整数; (2)用原码表示定点小数; (3)用补码表示定点整数; (4)用补码表示定点小数; (5)用下列浮点格式,尾数为规格化形式(机器数采用补码形式)。

某机字长16位,写出下列各种情况下它能表示的十进制数的范围(机器数采用1位符号位)。 (1)无符某机

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第3题
指出下列命题属于何种复合命题,并写出它们的命题形式刑法和民法都是法律。

指出下列命题属于何种复合命题,并写出它们的命题形式

刑法和民法都是法律。

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第4题
叙述下列各个命题的逆换式和逆反式,并以符号写出。 a)如果天下雨,我不去。 b)仅当你走我将留下。 c)如果我不能获得更多帮助,我不能完成个任务。

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第5题
设机器字长为16位,写出下列各种情况下它能表示的数的范围(十进制表示)。假设定点数采用一位符号位

设机器字长为16位,写出下列各种情况下它能表示的数的范围(十进制表示)。假设定点数采用一位符号位。 (1)无符号数; (2)原码表示的定点小数; (3)补码表示的定点小数; (4)原码表示的定点整数; (5)补码表示的定点整数; (6)假设浮点数阶码5位(含1位阶符)尾数11位(含1位数符)分别写出其对应的正数和负数范围; (7)浮点数格式同(6),机器数用原码规格化形式,分别写出其对应的正数和负数范围; (8)浮点数格式同(6),机器数用补码规格化形式,分别写出其对应的正数和负数范围。

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第6题
设机器数字长为16位,写出下列各种情况下它能表示的数的范围。设机器数采用一位符号位,答案均用
十进制表示。

(1)无符号数;

(2)原码表示的定点小数;

(3)补码表示的定点小数;

(4)补码表示的定点整数;

(5)原码表示的定点整数;

(6)浮点数的格式为:阶码6位(含1位阶符),尾数10位(含1位数符)。分别写出其正数和负数的表示范围;

(7)浮点数格式同(6),机器数采用补码规格化形式,分别写出其对应的正数和负数的真值范围。

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第7题
设机器字长为16位(其中一位为符号位),对于整数,当其分别代表无符号数、原码、补码和反码时,分别写

设机器字长为16位(其中一位为符号位),对于整数,当其分别代表无符号数、原码、补码和反码时,分别写出其对应的十进制数范围及机器数形式(用十六进制表示)。

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第8题
命题公式A包含4个命题变元:P,Q,R,S.其真值表如下: 写出与A等价的: 1)主析取范式。 2)主合

命题公式A包含4个命题变元:P,Q,R,S.其真值表如下:

命题公式A包含4个命题变元:P,Q,R,S.其真值表如下: 写出与A等价的: 1)主析取范式。 2)

写出与A等价的:

1)主析取范式。

2)主合取范式。

3)析取形式的最简式。

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第9题
真值形式就是由命题变项和真题联结词合乎定义地构成的符号表达式。()
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第10题
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为 。

A.符号学习

B.概念学习

C.命题学习

D.同化学习

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第11题
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可分为符号学习、概念学习和()A.命题学习B.公式学习

根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可分为符号学习、概念学习和()

A.命题学习

B.公式学习

C.原理学习

D.推理学习

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