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给定资料
作答要求
1.阅读资料，简要概述资料所反映的主要问题。（20分）
要求：条理清晰，简明扼要。不超过250字。
2.资料I中涉及了循环经济的问题，请阅读资料1，联系循环经济与传统经济的不同，谈谈你对循环经济的理解，并就如何发展循环经济提出自己的建议。 （30分）
要求：条理清晰，简明扼要，层次性强。不超过500字。
3.根据提供的资料，联系我国改革开放以来的经验和教训，以实现可持续发展为主题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于1000字的文章。（50分）
要求：观点明确，针对性强，语言流畅、生动。
机。（40分） 要求：内容全面、观点明确、条例清楚、语言准确，不少于300字。 2.给定资料8谈到“资源性产品价格改革如何找到'市场化'与'公益性'平衡点是一个世界性的难题”。请你谈谈其“难”在何处？（20分） 要求：内容全面、观点明确、条理清楚、语言准确，不少于150字。
阅读下列材料，回答问题。
星期一，张老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的李老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”张老师接着说：“这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”
问题：请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。
阅读下列材料，回答问题。
刘某是初中二年级的学生，他特别喜欢罗纳尔多，便把头发剃成足球形状。第二天来学校上课，他刚走进教室，就被老师看见。老师对他说：“你的发型太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。
问题：
（1）分析刘某为什么把头发剃成足球样式。
（2）谈谈对皮亚杰认知发展理论的理解。
物质生产与艺术生产之间的不平衡 (1)物质生产与艺术生产之间不平衡的表现形态。 (2)如何理解艺术生产与物质生产发展的不平衡关系？ (3)文学艺术和社会生产之间的不平衡关系。 (4)马克思指出“就某些艺术形式，例如史诗来说，甚至谁都承认：当艺术生产一旦作为艺术生产出现，它们就再不能以那种在世界史上划时代的、古典的形式创造出来；因此，在艺术本身的领域内，甚至有重大意义的艺术形式只有在艺术发展的不发达阶段上才是可能的。”谈谈你对这段论述的理解和体会。
阅读下列材料，回答问题。
以下是两位老师对同一名学生写的操行评语：
【评语一】该生不能严格要求自己，有时迟到，有时不按时交作业或成绩较差，在清洁卫生活动中表现还算积极，与老师的期待有较大差距。
【评语二】你热心参加集体活动，能配合体育委员参加工作，对班长的工作也能大力协助和支持，很好地履行卫生委员的职责，受到好评。在学习方面，主观上想努力，但力度不够，成绩尚不够理想。希望进一步学习学生行为规范，力争在各项实践活动中得到更好的锻炼，在学业方面得到更大进步。
问题：请从促进学生发展的角度，评价这两则评语，并谈谈写评语应注意什么？
阅读下列材料，回答问题。
学期刚过了一半，雨雨的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上，J、学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，中午不能午睡。雨雨觉得还是上幼儿园好……
问题：结合案例，谈谈应该如何做好幼儿园与小学的衔接工作。
