题目内容
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社会主义的根本任务和提出这一任务的依据。
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更多“结合材料回答问题。 材料1 “党领导人民建设社会主义的根本任…”相关的问题
一定时期的文化反映着这一时期的政治与经济，即社会存在决定社会意识。阅读材料回答问题。
材料一
法国哲学家让一雅克·卢梭把它改变成一种社会契约而非政治契约。在他看来，契约就是人民之间的一个协议。卢梭在其主要政治著作《社会契约论》（1762年）一书中，把统治权看作只是一种“代办权”，从而证明把人民的合法权利归还给拥有最高权力的人民这种革命是正当的。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（下）
材料二
洛克主张三权分立：立法权、行政权及联邦权（管理对外事务）的分立，同时承认体现在议会中的立法权的优越地位。但是立法权并不是无限制的，它有责任尊重公民的人身及财产的自由。体现在国王及其政府身上的行政权在立法权的控制下管理国家：立法权在国王及其政府的行动破坏国家的法律时，有权更换国王及其政府。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（下卷）》
（1）结合材料一及所学知识，分析卢梭的社会契约论及其对法国革命产生的作用。（8分）
（2）依据材料二概括洛克关于立法权的认识，结合所学知识具体分析美国独立后是如何实践启蒙思想的。（8分）
结合材料分析如何正确理解中国革命道路的理论。
毛泽东在把握近代中国基本国情的基础上，是如何回答中国革命的一系列基本问题的？
请仔细阅读材料，根据要求进行概括：
1、请你结合给定资料，简要分析我国受教育权不平等的主要原因，概括成汇报提纲，供领导参考。(15分)
要求：条理清楚，简明扼要，字数不超过150字。
2、请针对材料3、4、5、6中有关我国城市流动人口子女学校的阐述，回答以下两个问题。(20分)
(1)分析城市流动人口子女学校存在的主要问题。
(2)分析上述问题的主要成因，并提供相应的对策。
要求：分析条理清楚，对策合理，表述清楚．字数不超过300字。
阅读下列材料，回答问题。
某幼儿园一位新教师在教幼儿10以内减法时，为了帮助幼儿理解，用非常形象的语言讲述“3—1—2”：“森林里有三只漂亮的小白兔，一天来了一只大灰狼，把其中一只小白兔给叼走了，最后只剩下了两只。”老师刚说完，有个孩子突然大哭起来，整个课堂一下子了套。问题：结合材料，分析幼儿理解发展的特点。
阅读下面材料，回答问题。
某教师在“文艺复兴”一课制定了如下教学目标：
①通过对文艺复兴中的科学探索和认识，培养学生的理性主义精神和科学精神。
②通过对人文主义的认识，使学生充分认识人的价值，培养热爱生活和积极进取的精神。
（1）根据所学知识，说明文艺复兴的影响。（10分）
（2）试结合有关课程目标的知识，分析其问题。（6分）
