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[主观题]

设计师策略性思维的培养不包括()。A.培养思考四个关键问题的习惯B.进行倒推案例训练C.追

设计师策略性思维的培养不包括()。

A.培养思考四个关键问题的习惯

B.进行倒推案例训练

C.追踪爆发性传播事件

D.熟悉掌握各种设计软件操作

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第1题
你觉得应用思维导图来辅助英语阅读教学,培养了学生的发散思维吗()

A.肯定培养了

B.可能能培养

C.不能培养

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第2题
DTIA主要通过以下哪些方式来实现“设计驱动创新”的目标?()

A.面向企业和公众传播设计思维方法论

B.管理和战略层面的设计

C.设计师的培养

D.企业和公共机构的应用引导

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第3题
根据《从基本教学架构评判住培基地是否合格》中内容,培养住院医师临床思维的最重要手段是()。

A.晨报

B.每天的工作查房

C.死亡及重症讨论会

D.读杂志会

E.午间课

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第4题
组培苗的室内培养过程不包括()培养。

A.初代

B.继代

C.生根

D.炼苗

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第5题
下列不是全科教学查房目的的是()

A.帮助全科专业住院医师掌握常见病、多发病及急危重症等相关疾病的规范诊断、系统治疗和管理能力

B.以在该病的专科诊治为重点进行查房

C.培养医学人文素养

D.广泛专业技能

E.培养住培医师全科临床思维

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第6题
思维导图多反映思维的活动过程,大多是生成性知识,后转为()知识。

A.陈述性

B.程序性

C.元认知

D.策略性

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第7题
培养成长型思维的方法不包括()。

A.接受

B.认同

C.观察

D.教育

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第8题
根据《从基本教学架构评判住培基地是否合格》中内容,建立教学小组的优点不包括()。

A.为进阶式培训之基础

B.增加医疗安全系数

C.培养团队精神

D.为带教医师减轻负担

E.让住院医师及时得到反馈信息

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第9题
全科门诊教学基本原则不包括()。

A.让学员有更多独立接诊的实践

B.需要体现全科专业理念及医学人文

C.强调门诊接诊的规范及临床思维的引导和训练

D.围绕全科住培大纲来设定门诊教学内容

E.所有学员同一化学习

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第10题
企业培养创新思维的过程不包括()

A.寻找风险因子

B.提升企业的美誉度

C.突破瓶颈

D.准备应急预案

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