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[单选题]

社交平台看似拉近了人与人的距离,实则毁了真正意义上的社交。许多人没网络熬不过 1 分钟。放下手机,几乎不知怎样打破相顾无言的尴尬;断了 wifi,就仿佛进入真空,对无人互动的冷清焦虑不安。同样地,围观无聊看似填补了一段空白,其实根本无法遣散盘踞在心底的无聊。一段直播过后,我们置身的世界还是那个模样。无聊,依然是许多人的隐痛。这段文字意在表达:

A.社交平台有害于正常的社交活动

B.社交平台无助于消除人里面的无聊

C.社交平台使人民形成依赖感

D.社交平台加深了人与人之间的冷漠

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第1题
一声合适的称呼,既拉近了与客户之间的距离,又会让客户觉得受尊重。()
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第2题
权力危机的根源是()。

A.信息距离的拉大

B.信息数量的增多

C.信息化时代,拉近了政府和公众的信息距离

D.信息传播途径的增多

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第3题
社交场合,与人交谈时理想的距离是()。

A.0--0.6米

B.0.6--1.5米

C.1.5--4.0米

D.4.0米以上

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第4题
文章虽然使用了小说笔法写虚构的故事,但在开头将故事发生的朝代、渔人的籍贯等写得十分肯定,拉近了读者与作品的心理距离,把读者从现实世界引入到美好的桃花源()
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第5题
苏轼的《江城子》中,“十年生死两茫茫。不思量,自难忘。”中的“不思量”与“自难忘”看似矛盾,实则尤其合理之处。()
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第6题
关于面谈的作用,下列说法错误的是:()

A、使将被选定的团体成员在一开始就对领导者有所了解

B、使团体成员参与团体活动的愿望得到了增强

C、拉近了领导者和被选定团体成员之间的距离

D、被选定成员对领导者的信任度得到了增强

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第7题
以自然为中心的观念深深扎根于日本人心中,人们与自然无限亲近,又心怀敬畏。顺应自然、融入自然是日本人自然观的核心。据此回答7一9题。7.生食海鲜拉近了人与自然的距离,是日餐的突出特色。从自然环境分析,是因为日本()

A.四面环海,海产品新鲜

B.地形以山地为主

C.属于雨热同期的季风气候

D.河流短小、湍急

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第8题
一个校长在新学期开始时,倡导每个教师都为自己帮扶的贫困学生购买文具,教师们纷纷响应。对这件事的评价,不正确的是()

A.教师的做法拉近了师生的距离

B.体现了师生之间在特定环境下的相互依存关系

C.师生之间的互动过程本身就有教育意义

D.教育者与受教育者感情融合是有效教育的前提

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第9题
学礼仪,体现个人的(),企业的(),良好的社交礼仪有助于人与人,组织与组织之间的(),有利于信息资源的()共享
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第10题
action指“行动”,指冲突的漩涡,而漩涡之前或之后的situation则是密布着的看似平静实则被大事浸染,细细想来真是一夕数惊的小事。()

此题为判断题(对,错)。

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