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第1题
洋务留学教育中共派遣留欧学生6批计约130名，其中绝大多数来自（)。A．京师同文馆B．北洋水师学堂
洋务留学教育中共派遣留欧学生6批计约130名，其中绝大多数来自()。
A．京师同文馆
B．北洋水师学堂
C．江南水师学堂
D．福建船政学堂
第2题
鲁迅的时代，是一半满清、一半民国的时代。他出身于破产的士大夫家庭，他受过封建社会很深的洗礼，他
受过戊戌政变后的洋务教育，嗣后，留学东洋，又受教于章太炎先生，并参加了光复会。入民国后，他又做过多年北方官僚社会的小京官，也可说是闲差事。直到“五四”的前夜，他才得参加思想革命的运动，这就是新文化运动的骨干。从此以后，他就公开地成为宗法社会的逆子，士大夫的叛徒，逐渐养成他在新文化运动的领导地位，可是他自己却又那样虔诚地愿意做一个“革命军马前卒”。 这段文字主要谈论（）。
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A.鲁迅是新文化运动的导师
B.鲁迅甘愿当“革命军马前卒”
C.鲁迅的时代背景和人生经历
D.鲁迅的生活经历和精神特点
第6题
分述洋务教育思潮与改良教育思潮主要代表人物（两个以上)的教育主张，进而比较这两种思潮异同，并论
分述洋务教育思潮与改良教育思潮主要代表人物(两个以上)的教育主张，进而比较这两种思潮异同，并论述它们对推进中国教育现代化的历史贡献及局限。
第7题
正确认识和评价杰出人物的历史作用，应该坚持（）A.历史主义的原则和精神分析的方法B.现实主义的原
正确认识和评价杰出人物的历史作用，应该坚持（）
A.历史主义的原则和精神分析的方法
B.现实主义的原则和精神分析的方法
C.历史主义的原则和阶级分析的方法
D.现实主义的原则和阶级分析的方法
