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[单选题]

与员工同甘共苦、同舟共济,反映了人本管理哪方面的基本内容?()

A.人的管理第一

B.以激励为主要方式

C.积极开发人力资源

D.培育和发挥团队精神

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第1题
与员工同甘共苦.同舟共济,反映了人本管理哪方面的基本内容?()

A.人的管理第一

B.积极开发人力资源

C.以激励为主要方式

D.培育和发挥团队精神

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第2题
职业精神及职场心态建设方面,谁绝对不可能享受到胜利成果中()

A.能始终跟着团队一起成长的人;对团队的前景始终看好的人。抗压能力强且有耐性的人;与团队同心同德、同舟共济、同甘共苦的人

B.在团队不断的探索中能找到自己位置的人;为了团队新的目标不断学习新东西的人

C.业务很熟练,但是斤斤计较,注重眼前利益的人

D.不计较个人得失,顾全大局的人;雄心博大,德才兼备,有奉献的人

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第3题
人本管理的原则包括()。

A.人的管理第一

B.和谐人际关系

C.使员工个人与组织共同发展

D.满足社会需要

E.构建以人为中心的组织形态(2016年11月人力资源管理师二级真题)

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第4题
贾厂长怎样管理职工?贾炳灿是从上海高压油泵厂调任上海液压件三厂厂长的.他原是上海高压油泵

贾厂长怎样管理职工?

贾炳灿是从上海高压油泵厂调任上海液压件三厂厂长的.他原是上海高压油泵厂厂长,因治厂有方,使该厂连获“行业排头兵”与“优秀企业”称号,已是颇有名望的管理干部了。这次是他主动向局里请求,调到这问题较多的液压件三厂来的.局里对他能迅速改变这厂的落后面貌寄予厚望.

贾厂长到任不久就发现原有厂纪厂规中确有不少不尽合理之处,需要改革。但他觉得先要找到一个能引起展动的突破口,并能改得公平合理,令人信服。

他终于选中了一条.原来厂里规定,本厂干部和职工,凡上班迟到者一律扣掉当月奖金。他觉得这规定貌似公平,其实不然。因为干部们发现自己可能来不及了,便先去局里或公司兜

一圈再来厂,有个堂而皇之的因公晚来借口免于受罚,工人则无借口可依。厂里400来人,近半数是女工,孩子妈妈,家务事多,早上还要送孩子上学或入园,有的甚至得抱孩子来厂人托。本厂未建家属宿舍,职工散住全市各地,远的途中要换乘一两趟车;还有人住在浦东,要摆渡上班.碰上塞车停渡,尤其雨、雪、大雾,尽管提前很早出门,仍难免迟到。他们想迁来工厂附近,无处可迁;要调往住处附近工厂,很难成功女工更难办.所有这些,使迟到不能责怪工人自己。贾厂长认为应当从取消这条厂规下手改革。

有的干部提醒他,莫轻举忘动此禁一开,纪律松弛,不可收拾;又说别的厂还设有考勤钟,迟到一次罚款更多,我厂才扣这点钱算个啥?

但贾厂长斟酌再三,这条一定得改,因为钱虽少,若工人觉得不公、不服,气不顺,就影响到工作积极性。于是在3月末召开的全厂职工会上,他正式宣布,从4月1日起,工人迟到不再扣奖金,并说明了理由.这项政策的确引起了全厂的轰动,职工们报以热烈的拿声。

不过贾厂长又补充道:“迟到不扣奖金,是因为常有客观原因。但早退则不可原谅,因为责在自己,理应重罚;所以凡未到点而提前洗手、洗澡、吃饭者,要扣半年奖金!”这有时等于几个月的工资啊.贾厂长觉得这条补充规定跟前面取消原规定同样公平合理,但工人们却反应冷淡.

断厂规顺布不久,发现有7名女工提前2分钟至3分钟不等去洗澡.人事科请示怎么办,贾厂长断然说到“照厂规扣她们半年奖金,这才能令行禁止嘛.”于是处分的告示贴了出来。

次日中午,贾厂长偶过厂门,遇上了受罚女工之一的小郭,问她道“罚了你,服气不?"小郭不理而疾走,老贾追上几步,又问.小郭悻悻然扭头道“有什么服不服?还不是你厂长说了算!”她一边离去一边喃喃地说“你厂长大人可曾上女澡堂去看过那像啥样子?''

贾厂长默然.他想:“我是男的,怎么会去过女澡堂?"但当天下午趁澡堂还没开放使用前,跟总务科长老陈和工会主席老梁一块去看了一躺女澡堂。原来这澡堂低矮狭小,破旧阴暗,一共才设有12个淋浴喷头,其中还有3个不太好使.贾厂长想,全厂194名女工,分两班也每班有近百人,淋一次浴要排多久队?下了夜班洗完澡,到家该几点了?明早还有家务活要干呢.她们对早退受重罚不服,是有道理的。看来这条厂规制定时,对这些有关情况欠调查了解了……

下一步怎么办?处分布告已经公布了,难道又收回不成,厂长新到任订的厂规,马上又取消或更改,不就等于厂长公开认错,以后还有啥威信?私下悄悄撤消对她们的处分,以后这一条厂规就此不了了之,行不?一

贾厂长皱起了眉头。

请你在认真读完该案例后,对下列问题做出选择:

(1)改革不合理的厂纪厂规有助于调动职工的工作积极性,贾厂长到任后想群众之所想,取消了迟到罚款的规定受到了工人的好评.说明在这个问题上贾厂长考虑到了人的因索,其人性观符合哪种人性假设理论观点?()

A.经济人假设

B.社会人假设

C.自我实现人假设

D.复杂人假设

(2)贾厂长在制定新的规章制度时,由于没有很好地调查研究,没有了解工人为什么会出现早退的现象,就做出了早退罚款的决定.这一决定说明贾厂长只想用经济杠杆来管理,有用

哪一种人性观来实施管理的倾向?()

A.经济人假设

B.社会人假设

C.自我实现人假设

D.复杂人假设

(3)如果你是贾厂长,你认为怎样对待刚刚公布的关于迟到早退的惩罚规定才能既保住领导威信又使员工心服口服?()

A.退一步,重新公布迟到早退都不惩罚的规定

B.恢复原来迟到惩罚早退不罚的规定

C.执意坚持迟到不罚早退惩罚的规定,以维护领导威信

D.马上改造女澡堂,以扫清新规定执行的障碍

(4)贾厂长应该与员工同甘共苦、同舟共济,这反映了人本管理哪方面的基本内容?()

A.人的管理第一

B.以激励为主要方式

C.积极开发人力资源

D.培育和发挥团队精神

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第5题
人本管理具有如下特征:()。
A.人本管理把人置于组织中最重要的资源的地位

B.人本管理的主体是企业的全体员工。管理者和被管理者之间是一种合作分工关系,不再是由上而下控制导向的管理模式,全体员工视工作为己任,形成自下而上的自主工作秩序

C.人本管理实现组织目标的主要方式是利用和开发组织的人力资源

D.人本管理活动的服务对象是组织内外的利益相关者。企业以关注利益相关者的人性需求,满足其需要,进而实现组织的利益和目标

E.人本管理成功的标志是组织的目标与组织成员的个人目标均能得以实现

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第6题
领导者注重调动人的积极性,引导成员努力做好工作,这体现了管理的()。

A.开放与闭合统一原理

B.动态平衡原理

C.人本原理

D.合理组合原理

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第7题
董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向()

A.建构取向

B.行为取向

C.认知取向

D.人本取向

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第8题
人本管理的基本要素包括()。

A.员工

B.环境

C.文化

D.激励

E.价值观

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第9题
员工参与管理属于人本管理的()层次。

A.决策沟通

B.情感沟通

C. 自主管理

D. 人才开发

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