题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
同学们正在听孙老师讲课,乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发,糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道
:“乐乐,你不想听就出去! ”“乐乐太坏了,以后同字们都别跟他玩”孙老师的 做法()
A.合理。维护了教师的权威
B,不合理。侮辱了乐乐的人格
C.合理。保护了糖糖的健康
D.不合埋。破坏了课堂学习氛围
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A.合理。维护了教师的权威
B,不合理。侮辱了乐乐的人格
C.合理。保护了糖糖的健康
D.不合埋。破坏了课堂学习氛围
A.幼儿的自主性
B.教师的权威性
C.师幼的合作性
D.教育的平等性
问题:结合这位教师的做法,谈谈怎样组织学生自主学习。
A.情绪是复杂多样的、不可控制的
B.情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动
C.情绪受多方面因素的影响,是变化无常的
D.积极面对负面情绪是我们成长过程中需要经历的
A.联结主义
B.行为主义
C.建构主义
D.认知主义
(1)当事人侵犯了学生的哪些权利?违反了哪些法律?应当承担什么责任?
(2)本材料对我们有哪些启示?
9岁学生因上课讲话被教师用胶带封住嘴巴
【案例简介】
2001年12月19日下午,某小学三(1)班学生在音乐教室里上音乐课。音乐老师丁某弹钢琴时,坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学:“在课堂上不要讲话了,如果谁再讲话,就用胶带纸把他的嘴巴封起来。”但9岁的王同学却没有听丁老师的话,只过了一会儿,又开始自言自语起来。这回,丁老师火了,立刻站起来,走到王同学面前,掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场的所有学生一下子哄堂大笑,而此刻的王同学却大哭起来,但丁老师见状,没有理会,继续上课。
就这样,王同学被封住嘴巴上完了大半截音乐课,在同学们的笑声中一路哭回了教室……。
A.放心 用心 当心 开心 细心
B.用心 细心 开心 当心 放心
C.当心 用心 细心 开心 放心
D.细心 用心 开心 开心 放心