题目内容
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[主观题]
下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张 ()A.知识一道德本
下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张 ()
A.知识一道德本位的目的观
B.预期行为结果的教学目标
C.知识授受的教学过程
D.科目本位的教学内容
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下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张 ()
A.知识一道德本位的目的观
B.预期行为结果的教学目标
C.知识授受的教学过程
D.科目本位的教学内容
把“刺激-反应”作为行为的基本单位,认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是 ()
A.哲学取向的教学理论
B.行为主义教学理论
C.认知教学理论
D.情感教学理论
认为知识是道德本位的目的观,这种说法属于 ()
A.行为主义教学理论
B.哲学取向的教学理论
C.认知教学理论
D.情感教学理论
A.教学设计是一个持续创造的过程
B.教学设计是一种工程、一种技术
C.学生被孤立于教学设计之外
D.教学设计本质上是排斥教师的