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试述教育学在沟通教育理论与实践中的作用。

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第1题
为什么说教育学具有沟通教育理论与实践的价值?

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第2题
试述科尔伯格的道德发展阶段理论及其在教学实践中的作用。

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第3题
目前中小学教育实践中,有的学校为了培养独生子女的吃苦精神,组织“吃苦夏令营”等活动进行“挫折教
育”,而有一些学校为了体现对学生个性的尊重,采取“零批评”的教育方式,即在学校教育中只采取鼓励、表扬等正面教育方式。请联系教育学有关理论针对“挫折教育”和“零批评”谈谈你的观点。

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第4题
试述教育学科建设中的理论与实践性的关系。
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第5题
物理教教育学是从实践中总结、概括并上升到理论高度的科学体系。()
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第6题
气质在社会生活、教育与管理实践中有何意义与作用

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第7题
教育社会学是()学科

A.教育学的基础学科

B.社会学的特殊理论学科

C.社会学与教育学的中介学科

D.边缘学科

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第8题
实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论,其代表人物是()

A.赫尔巴特

B.裴斯泰洛齐

C.拉伊和梅伊曼

D.狄尔泰

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第9题
杜威教育理论的代表作是()A.《普通教育学》B.《民主主义与教育》C.《教育论》D.《人的教育》

杜威教育理论的代表作是()

A.《普通教育学》

B.《民主主义与教育》

C.《教育论》

D.《人的教育》

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第10题
下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品?()

下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品?(

A.《学记》

B.《论语》

C.柏拉图的《理想国》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

E.赞可夫的《教学与发展》

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