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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

()是中等生的心理特征。A.自尊好强,充满自信B.信心不足,表现欲不强C.较强的超群愿望与竞争意识

()是中等生的心理特征。

A.自尊好强,充满自信

B.信心不足,表现欲不强

C.较强的超群愿望与竞争意识

D.不适度的自尊心

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第1题
学业不良生与学业成就中等生的研究内容有()、()、()、()。

A.学业不良生的界定与成因

B.学业不良的心理特征

C.学业不良的诊断与辅导

D.学业成就中等生的辅导

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第2题
《骆驼祥子》的主人公祥子,老实、健壮、坚韧,同时他又自尊好强、吃苦耐劳,尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇,但他始终没有对生活失去信心()
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第3题
个别教育是指()。A.学优生的个别教育B.中等生的个别教育C.后进生的个别教育D.全体学生的教育

个别教育是指()。

A.学优生的个别教育

B.中等生的个别教育

C.后进生的个别教育

D.全体学生的教育

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第4题
个别教育是指()。A.先进生的个别教育B.中等生的个别教育C.后进生的个别教育D.全体学生的教育

个别教育是指()。

A.先进生的个别教育

B.中等生的个别教育

C.后进生的个别教育

D.全体学生的教育

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第5题
班主任的个别教育工作面向的对象是()。

A.优等生

B.中等生

C.后进生

D.全体学生

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第6题
您认为该案例产生心理障碍的原因有()。

A.性格好强

B.父母管教方式

C.认知偏差

D.同学看不起他

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第7题
一个学生总有时间紧迫感、做事快、争强好强、长期亢奋,对人常有戒心、少耐心和容忍。他的性格应属于(

一个学生总有时间紧迫感、做事快、争强好强、长期亢奋,对人常有戒心、少耐心和容忍。他的性格应属于()。

A.外倾型

B.A型性格

C.B型性格

D.C型性格

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第8题
教师要关注()学生的全面发展

A.优等生

B.中等生

C.每一位学生

D.后进生

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第9题
班主任应如何做好中等生的教育工作?

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第10题
【材料】某校张老师认为,班级里的中等学生上课认真听讲,作业按时按时完成,也不违反纪律,让人放心。因此,在班级的教学和管理上,他采取“两头抓、丢中间”的策略,即学习上抓优等生和成绩差生,班级管理上发挥优等生的作用,重视后进生的行为习惯矫正。1.张老师的做法是否正确?()2.为什么?()

A.教育要面向全体学生,这种做法是对中等生的忽视,没有体现公平

B.这种做法即保证了有点生的发展,有促进后进生的转化,是差异教育

C.这种做法可办证合格率,提高优秀率,有助于班级整体水平的提升

D.忽视对中等生的关注,易使他们在情感上感受孤独,不利于他们进步

E.中等生也需要教师的激励,应多给机会让他们感受成功体验

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