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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

桑代克认为,学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程,该过程实现的途径是()。A.

桑代克认为,学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程,该过程实现的途径是()。

A.尝试过程

B.试误过程

C.联结过程

D.反馈过程

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第1题
桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种、A 循序渐进过程B 刺激一反应联结过

桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种、

A 循序渐进过程

B 刺激一反应联结过程

C 条件反射过程

D 思维模式过程

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第2题
桑代克认为学习的实质是()

A.主动地形成认知结构或表征系统

B.有意义接受学习

C.形成认知地图

D.建立情境与反应之间的联结

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第3题
桑代克的联结论认为()

A.学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结

B.学习的过程就是形成操作性条件反射的过程

C.联结是通过强化建立起来的

D.联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态

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第4题
()提出了完型一顿悟说,认为学习的实质是在主体内部构造完型。A.苛勒B.托尔曼C.桑代克D.布鲁纳

()提出了完型一顿悟说,认为学习的实质是在主体内部构造完型。

A.苛勒

B.托尔曼

C.桑代克

D.布鲁纳

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第5题
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的______。

A.兴趣

B.能力

C.技能

D.刺激---反应联结

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第6题
在相关学习理论中,认为学习是通过顿悟过程实现的心理学家是()

A.苛勒

B.桑代克

C.班杜拉

D.华生

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第7题
简述桑代克对学习实质的解释。

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第8题
强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。持这种观点的是()

A.布鲁纳

B.奥苏伯尔

C.加涅

D.桑代克

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第9题
心理学家桑代克的“迷箱”实验,证明了学习是()。

A.信息加工的过程

B.认知同化的过程

C.建立刺激-反应联结的过程

D.产生顿悟的过程

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第10题
学习就是通过渐进的尝试错误形成刺激一反应联结的过程,因此桑代克的联结说又称为_____。

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