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[主观题]

教师对自己在职业中所做出的行为进行审视分析的过程是()。A.教学反思B.教学评价C.教学实施D.教

教师对自己在职业中所做出的行为进行审视分析的过程是()。

A.教学反思

B.教学评价

C.教学实施

D.教学设计

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第1题
教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,叫做_____,这是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力的途径。

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第2题
是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为,决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。()

A.教学反思

B.教学监控

C.教学计划

D.教学设计

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第3题
教学反思能力指:()

A.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的主观判断

B.教师以自己教育教学活动为思考对象,对自己的决策、行为、方法以及由此产生的结果进行审视、分析、调整的能力

C.在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力

D.是指在特定的教学环境下,教师敏感观察、精确分析和迅速处理突发问题的应急行为

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第4题
心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是()。

A.教师审视自己,为学生“现身说法”

B.教师进行自我审视,反思教学的问题和不足

C.师生一起进行自我审视,老师带头反思自己,为学生反思树立榜样

D.教师引导学生进行自我审视,反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足

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第5题
()指的是教师对自己的认识和态度。它强调的是教师在职业生活中所表现出来的对自己及与周围人之间关系的认识与评价、情感体验和自我调节

A.教师的情感特征

B.教师的动力特征

C.教师的意志特征

D.教师的自我意识

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第6题
教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行诊断和分析的过程。()
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第7题
“教育家”主要从事的是对教育教学工作的研究,所以教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是以
研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思。()

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第8题
职业荣誉在可以使从业人员做出某种行为以前,依据履行职业义务的道德要求,对行为的动机进行自我检查,从 面做出行为选择。此题为判断题(对,错)。
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第9题
在进行审视自己、自我评估时,需要认真回答6个问题包括()

A.我是谁我想干什么

B.我能干什么

C.环境支持和允许我干什么

D.自己的最终的职业目标是什么

E.我需要采取什么保证措施

F.管它呢未来的路今后怎样谁能说清楚

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第10题
新型教师观强调,教师要对教师自己的教育活动进行不断的审视、分析、批评,然后进行改进。这也就是要求中小学教师成为: ()。

A."教书匠"

B."设计者"

C. 学者型教师

D. 反思型教师

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