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谈谈校本课程的利弊,分析教师在校本课程开发中的作用。

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第1题
什么是校本课程开发?在校本课程开发中存在哪些问题?

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第2题
举例说明校本课程的利弊。

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第3题
教师是校本课程开的主体。()
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第4题
由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班特定的学生群体的课程是()。A

由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班特定的学生群体的课程是()。

A.正式课程

B.综合课程

C.校本课程

D.地方课程

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第5题
2014年,山东省教育厅发布《关于深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的意见》,意见称“一师一

优课”,即全省中小学教师要根据深化课程教学改革和自身专业发展的需要,在全员远程研修、校本研修基础上,每学年至少要上好一个研究课,并在校内进行交流研讨,使基础教育每个学科、具有典型意义的课型至少有一位优秀教师讲授,形成优质课程资源,供全省中小学教师学习借鉴。

阅读材料,请你谈谈教师专业发展的意义有哪些。

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第6题
在专家指导下,地处贵州东南的侗寨小学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的“侗族织锦”课程。该课程属于()

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.社会课程

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第7题
在专家的指导下,地处贵州东南的侗寨中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的侗族织锦课程,该课程属于()

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.社会课程

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第8题
是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。A.国家课程B.校本课程C.地方课程D.学科课程

是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。

A.国家课程

B.校本课程

C.地方课程

D.学科课程

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第9题
某环保宣传单位下属的一所小学,专门开设了一门与环保有关的课程向本校学生宣传环保意识,这门课程
属于()

A.综合课程

B.隐性课程

C.校本课程

D.地方课程

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第10题
教师是校本课程开发的主体。()
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