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[主观题]

科学归纳原理,是依据某类事物部分对象与其属性间因果联系的科学分析,推出该类事物具有某种属

性的归纳推理,也称科学归纳法。依据上述定义,下列结论运用科学归纳推理的是()

A.水稻能够进行光合作用,大豆能进行光合作用,松树能够进行光合作用,水稻、大豆、松树都是绿色植物,因此凡最绿色植物都能进行光合作用

B.人们观察了大量向日葵,发现他们的花总是朝着太阳。经过研究发现,向日葵茎部含有一种植物生长素,它可以刺激生长,又具有背光的特性。生长素常常在背着太阳的一面,使得茎部背光的面生长快于向阳的一面,于是开在顶端的花就总是朝着太阳。因此,所有向日葵的花都朝着太阳

C.某电冰箱厂生产1000台电冰箱,检查员从中随意抽取500台进行检查,结果发现有450台是合格品,其余50台是次品。由此可知,产品合格率是90%。

D.24不是质数,25不质数,26不是质数,27不质数,28不是质数,所以,24--28之间没有质数。

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第1题
依据某类事物部分对象与其属性间因果联系的科学分析,推出该类事物具有某种属性的归纳推理,叫理性归纳推理。()
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第2题
根据目前调查所掌握的某类问题一些对象所具有的特征,而且没有个别不同的情况,来归纳出该问题整体所具有的这种特征,这种方法是()。

A.完全归纳

B.简单枚举

C.科学归纳

D.详细归纳

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第3题
所谓不完全归纳法,是根据对某类事物中的()的分析,作出关于该类事物的一般性结论的推理方法。

A.部分对象

B.原因

C.特征

D.全部对象

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第4题
完全归纳推理,在进行归纳时只考察了相应事物的部分对象,就得出了关于该事物的结论。()
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第5题
在调查研究的方法中,以某类事物中的一部分作为调查对象,通过对这一部分对象的分析比较.从

而推断出整体情况的一种调查方法,被称为______。 A.普遍调查 B.典型调查 c.抽样调查 D.问卷调查

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第6题
归纳推理是以个别性知识为前提而推出一般性知识为结论的推理。完全归纳推理是根据某类事
物中每一对象都具有某种属性,推出该类事物对象都具有某种属性的推理。不完全归纳推理是根据一类事物中的部分对象具有某种属性,推出该类事物对象都具有某种属性的推理。根据上述定义,下列属于完全归纳推理的是()。

归纳推理是以个别性知识为前提而推出一般性知识为结论的推理。完全归纳推理是根据某类事物中每一对象都具有

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第7题
归纳推理是以个别性知识为前提而推出一般性知识为结论的推理。完全归纳推理是根据某类事物中每一
对象都具有某种属性,推出该类事物对象都具有某种属性的推理。不完全归纳推理是根据一类事物中的部分对象具有某种属性,推出该类事物对象都具有某种属性的推理。 根据上述定义,下列属于完全归纳推理的是()。

A.平行四边形的内角和是360度,梯形的内角和是360度,所以所有四边形的内角和都是360度

B.一班共有36名同学,分别考察每名同学的期末成绩得知每个人都及格了,所以这次期末考试中一班所有同学全部及格

C.铁受热后体积膨胀,铜受热后体积也膨胀,所以铝受热后也会膨胀

D.徐悲鸿从小就立志要画出好画来,一直勤奋练习,终于,画出了著名的《奔马图》,这真是“有志者事竟成”啊

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第8题
完全归纳推理,是根据某类事物每一对象具有某种属性,推出该类对象都具有某种属性的推理。()
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第9题
二、定义判断(31—35题):每道题先给出一个概念的定义,然后再给出一组事物或行为的例子,要求从中选出最符合或不符合该定义的典型事物或行为。假设给出的概念的定义是正确的,不容置疑的。请开始答题:31.归纳推理是以个别性知识为前提而推出一般性知识的推理。完全归纳推理是根据某类事物中每一对象都具有某种属性,推出该类事物对象都具有某种属性的推理。不完全归纳推理是根据一类事物中的部分对象具有某种属性,推出该类事物对象都具有某种属性的推理。根据上述定义,下列属于完全归纳推理的是()。

A.平行四边形的内角和是360度,梯形的内角和是360度,所以所有四边形的内角和都是360度

B.一班共有36名同学,分别考察每名同学的期末成绩得知每个人都及格了,所以这次期末考试中一班所有同学全部及格

C.铁受热后体积膨胀,铜受热后体积也膨胀,所以铝受热后也会膨胀

D.徐悲鸿从小就立志要画出好画来,一直勤奋练习,终于,画出了著名的《奔马图》,这真是“有志者事竟成”啊

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第10题
通过多年来对大量专利的潜心研究,阿奇舒勒在研究过程中有发现的是()。
A.类似的矛盾或者问题与该问题的解决原理会在不同的工业及科学领域交替出现

B.每条发明原理(方法)并不限定应用于某一特定的领域,而是融合了物理、化学和各个工程领域的原理,并且这些原理可以适用于不同领域的发明创造和创新之中

C.以往不同领域的发明创新浩如烟海、多不胜数,但是可以归纳的类型却并不多,大量专利是使用同一个原理提出的。可以看到,不同时代的发明,不同领域的发明,应用的原理(方法)是被反复利用的

D.技术系统进化的规律(模式)会在不同的工程及科学领域交替出现

E.在实际创新设计中所依据的科学原理往往属于其他领域

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