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第3题
福勒和布朗是根据（）和不同时期所关注的焦点问题划分教师成长阶段的。A.教师的教学能力B.教师的
福勒和布朗是根据（）和不同时期所关注的焦点问题划分教师成长阶段的。
A.教师的教学能力
B.教师的需要
C.教师的管理能力
D.教师的课堂组织能力
第7题
福勒认为，当教师较多地关注"学生是否喜欢我"，"同事怎么看我"，"领导怎么评价我"时，他主要处在教师成长历程的()
A.关注生存阶段
B.关注情景阶段
C.关注学生阶段
D.关注成就阶段
第9题
江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求，此时他把关注的焦点投放了如何提高学生成绩；教好每一堂课。按照福勒的教师成长阶段论，江金处于（）
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注自我阶段
第10题
李玲老师在进行一段时间的教学之后发现自己已经掌握了教学的基本要求，于是将焦点放到了关注学生成绩和关注课堂教学上。根据福勒的教师成长阶段，李老师处于（)阶段。
A.关注情境
B.关注学生
C.关注生存
D.关注自我
