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[主观题]

按照事物、事件的发生发展过程或人物的生平事迹存贮和检索文献信息的方法是()。A.字顺法B.时序法

按照事物、事件的发生发展过程或人物的生平事迹存贮和检索文献信息的方法是()。

A.字顺法

B.时序法

C.地序法

D.主题法

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第1题
按照事物、事件的发生发展过程或人物的生平事迹存储和检索文献信息的方法是()。A.字顺法B.时序法

按照事物、事件的发生发展过程或人物的生平事迹存储和检索文献信息的方法是()。

A.字顺法

B.时序法

C.地序法

D.主题法

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第2题
平叙是按照事件的发生、发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。()
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第3题
倾向于“修饰”人物或事件,把与人太切近的事物或现象从身边推开,以造成似曾相识的生疏感。A.

倾向于“修饰”人物或事件,把与人太切近的事物或现象从身边推开,以造成似曾相识的生疏感。

A.简化

B.陌生化

C.变形

D.突出

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第4题
事故树分析由初始(希望或不希望)的事件出发,按照逻辑推理推论其发展过程及结果,即由此引起的不同事件链()
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第5题
下列对于表现蒙太奇理解正确的是:()。

A.是以镜头队列为基础,通过相连或交叉镜头,在形式上或内容上相互对照、冲击以表现某种情感、心理或思想

B.它是一种更注重理性、更抽象的蒙太奇形式

C.它主要用来传达抽象含义,引发观众的思考和判断

D.它以交待情节、展示事件和人物为主旨,是按照事件发生、发展的顺序和逻辑来切分组合镜头的

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第6题
在瓦格纳的歌剧中,管弦乐队奏出、用以代表剧中某一人物、事物、事件、情感或气氛的音乐主题被称为(),它在剧中反复出现,根据不同情境变形,有效贯穿音乐发展。

A.主导动机

B.固定乐思

C.主题变形

D.循环主题

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第7题
和实物记事相比,图画记事表达的信息更加的丰富,不仅可以记录这个事物,还能记录有发展过程的一个事件以及世界内部各个要素。()
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第8题
下列哪种说法正确?()

A.部分或全部不能再现以往的经验称为记忆错误

B.由于再现的失真而引起的记忆障碍称为遗忘

C.病人以想象的、未曾亲身经历过的事件来填补亲身经历的记忆称为错构

D.将过去的事物在具体时间、具体人物或具体地点上搞错了,叫错的

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第9题
下列哪种说法正确:()

A.部分或全部不能再现以往的经历称为记忆错误

B.由于再现的失真而引起的记忆障碍称为遗忘

C.患者以想象的.未曾亲身经历过的事件来填补亲身经历的记忆称为错构

D.将过去经历过的事物在具体时间、具体人物或地点上搞错了称为错构

E.对叙述的内容坚信不移称为虚构

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第10题
情景模拟教学法是指教师围绕某一教学主题,创设情景并引导学生扮演角色,将事件的发生、发展过程模拟或虚拟再现出来,让学生从中领悟教学内容,进而进行职业技能训练的一种亲验式教学方法()
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