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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

幼儿教师要充分利用幼儿的感官，充分运用（）原则，使幼儿通过视、听、嗅、触，获得鲜明生动的表象和直

接经验。

A.促进幼儿发展

B.教育性

C.直观性

D.活动性

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第1题

在教学过程中，教师应当尽量运用学生各种感官和已有经验，通过各种形式感知，丰富学生直接经验和感性结识，使学生获得生动表象，从而比较全面，比较深刻地掌握知识。这一原则是:（)。

A.启发性原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.科学性与艺术性相结合原则

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第2题

感官智启的教学方法是通过视、听、嗅、味、触的五感体验，促发感知与判断能力成长，在信息积累中开发智力（）

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第3题

经视、触、叩、听、嗅、实验室或器械检查等所获得的有关患者健康状况的结果称为_____________。

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第4题

维修电工为了及时掌握电气设备的运行现状，并尽早发现缺陷，对运行中的电气设备一般釆取“视、听、嗅、触”感官进行巡视检查。（)

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第5题

“指根据教育教学对象的特点运用语言，使教师的讲授易于幼儿理解和接受”属于幼儿教师口语的（)特征。

A.规范性

B.科学性

C.生动性

D.可接受性

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第6题

在教学活动中，教师通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，这属于()教学原则。

A.巩固性原则

B.量力性原则

C.理论联系实际

D.直观性原则

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第7题

病情观察即护理人员在工作中积极启动视、听、嗅、触等感觉器官及辅助工具来获得有关病人及其情境的信息过。（）

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第8题

在教学活动中，教师通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，这属于（)教学原则。

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

E.量力性原则

F.理论联系实际原则

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第9题

启发性原则是指组织教育活动时要充分利用幼儿的各种感官和已有经验，运用各种直观教学手段吸引幼儿的注意力，培养幼儿学习的兴趣（）

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第10题

直观性教学原则是指在教学时应用各种直观手段，使学生通过多种形式的感知和已有经验，直接感知学习对象，获得生动表象，同时引导学生以感性认识为基础，进行分析、综合和抽象概括，全面深刻地理解概念、规律和原理。（)

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