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更多“广义教育与狭义教育有何联系与区别？广义教育在今天为何愈来愈受…”相关的问题
第2题
对广义的美育理解正确的有（)。
A.泛指审美活动具有的教育功能
B.泛指利用审美塑造人的教育活动
C.泛指社会、学校、家庭进行的教育活动
D.具有感染人、影响人、教育人的功能
E.与智育、德育无关
第6题
教育是培养人的活动。狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者
的身心施加影响，把他们培养成为社会所需要的人的活动。它可以分为学校教育、社会教育、家庭教育等类型。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。但是，教育有好差之分，培养人也有方向的区别。 根据上述定义，下列不属于教育范畴的是()。
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A．孩子们抢着看电视节目
B．家长教孩子礼貌用语
C．学校组织同学参观博物馆
D．传销组织对新成员进行培训
第7题
狭义的教育实验包括所有新的、处于尝试阶段与变革阶段的教育活动与实践，另外，在教育实验研究发
展的早期，以宏观的观察、思维为主要形式，以定性描述为主要手段，对社会改革性质或教育革新性质的干预性研究也被界定为广义的教育实验。（）
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此题为判断题(对，错)。
第8题
目前我国职业教育有广义和狭义之分，广义教育是指（)。A.按社会需要，开发智力、培养职业兴趣、训练职
目前我国职业教育有广义和狭义之分，广义教育是指()。
A.按社会需要，开发智力、培养职业兴趣、训练职业能力
B.按个人需要，培养职业兴趣、训练个人能力
C.按个人需要，开发智力、训练就业能力
D.按社会需要，开发智力、发展个性、培养就业能力
第10题
高等教育的质量标准是？（）
A．一般认为：高等教育质量就是指教育水平高低和效果优劣的程度，衡量它的标准可以有狭义和广义之分
B．狭义的高等教育质量标准仅指最终产品的质量标准，即学生的质量和规格
C．广义的教育质量标准是教育制度、教育体系、教育过程、教育结果等多方面内容的水平程度
D．不知道
