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[主观题]
“揠苗助长”式的教育违反了人的身心发展的A．阶段性和顺序性B．稳定性和可变性C．不平衡性和差异性D．
“揠苗助长”式的教育违反了人的身心发展的
A．阶段性和顺序性
B．稳定性和可变性
C．不平衡性和差异性
D．整体性和稳定性
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A．阶段性和顺序性
B．稳定性和可变性
C．不平衡性和差异性
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“拔苗助长”“凌节而施”违反了人的身心发展的哪个特点？()
A．发展的顺序性
B．发展的阶段性
C．发展的不均衡性
D．发展的差异性
A.不平衡性
B.个别差异性
C.互补性
D.阶段性
A.语义清楚
B.面向对象
C.语句简洁
D.价值中立
“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的（）
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性
A.重视年龄特点和个体差异原则
B.发挥一日生活的整体功能原则
C.实践性原则
D.尊重儿童的原则
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
