题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
一位科学家用玻璃板把大鲨鱼和小鱼隔开，大鲨鱼欲捕食小鱼但屡屡撞到玻璃隔板；一段时间后悄悄移开
隔板，大鲨鱼却不再攻击小鱼了。 这段文字接下来最可能讲述的是：
A.不同种族之间完全可以和谐相处
B.因循守旧者，只会一再品味失败
C.固化的经验对我们的思维影响不大
D.适应新环境，把握新机遇需要新思维
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.不同种族之间完全可以和谐相处
B.因循守旧者，只会一再品味失败
C.固化的经验对我们的思维影响不大
D.适应新环境，把握新机遇需要新思维
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“一位科学家用玻璃板把大鲨鱼和小鱼隔开，大鲨鱼欲捕食小鱼但屡屡…”相关的问题
A.归因理论
B.双因素理论
C.强化理论
D.挫折理论
A.一页纸的厚度大约90mm
B.一瓶容积为250ml的矿泉水，质量为2500g
C.家用台灯正常工作时，功率大约为200W
D.一位中学生双脚站立时，他对水平地面的压强接近于10000Pa
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“分子热运动”的内容标准为：通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。
材料二某九年级物理教材“分子热运动”一节设置了如下演示实验：
在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使、两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开（图13．1—2）。抽掉玻璃板后，会发生什么变化？
二氧化氮的密度比空气大，它能进到上面的瓶子里去吗？
材料三教学对象为初中三年级学生，已学过机械运动的相关知识，第一次接触分子热运动的理论。
任务：
（1）说明什么是扩散，并简述分子热运动的规律。（4分）
（2）根据上述材料，完成“分子热运动”的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）（24分）
A.从用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争中，可以看出他时刻关注世界政治风云变化，心怀博大，是一个反抗压迫的战士
B.从他杀死大鲨鱼救出采珠人并送给他一个珍珠可以看出他勇敢善良
C.从南极冰山脱险中，可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着
D.乘坐潜艇作海底两万里的探险旅行，可以看出他有献身科学的精神
A.厨房备用电位可根据实际情况定位，通常定位在离地1200—1300mm之间
B.厨房嵌入式烤箱电位预留时，需要预留在相邻柜子
C.厨房大家电，比如说烤箱和冰箱等功率较高的电器跟其它电器一样用普通电线就可以了
D.家用微波炉如果放地柜的话，可以考虑把电位放在柜子后方，离地500—600mm的位置
A.甲是数学老师，乙是音乐老师，丙是科学老师
B.甲是数学老师，乙是科学老师，丙是音乐老师
C.甲是科学老师，乙是数学老师，丙是音乐老师
D.甲是科学老师，乙是音乐老师，丙是数学老师
A.受上帝赋灵感的启发
B.长期不学习《圣经》
C.大脑中已经有了唯物主义世界观
D.是一位天才
