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[主观题]

早期干预是对有特殊需要(有发育迟滞或有发育迟滞的可能)的。~- 3 岁幼儿的特内教育或训练。()

早期干预是对有特殊需要(有发育迟滞或有发育迟滞的可能)的。~- 3 岁幼儿的特内教育或训练。()

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第1题
精神发育迟滞的治疗原则包括()

A.早期发现

B.早期诊断

C.查明原因

D.早期干预

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第2题
在对有特殊需要的学前儿童进行早期干预的过程中,扮演非常重要角色的是()。

A.教师

B.医生

C.专家

D.家长

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第3题
早期运动干预是指对大运动发育偏离正常或可能偏离正常的高危儿进行有目的关节松动训练、引导式教育训练的一种运动疗法。干预开始的年龄对干预效果具有重要的意义,特别是()最重要。

A.生后第一年

B.半年内

C.3岁以内

D.6岁以内

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第4题
伴多发独立棘波灶的严重癫痫的表现中错误的是()

A.脑电图有多发的独立棘波灶,背景活动弥漫性慢化

B.常有多种类型的癫痫发作,但主要是全面性大发作

C.常有智力发育迟滞和神经发育异常

D.各种非特异性病因,包括产前、产后、围产期损伤

E.癫痫发作和精神运动预后不良

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第5题
对特殊儿童的早期干预的目的包括()

A.促进3岁以下残疾婴幼儿的发展

B.努力改善早期干预的康复效果

C.提高残疾婴幼儿成年后独立生活能力

D.提高家庭满足残疾婴幼儿特殊需要的能力

E.将残疾儿童发展滞后的可能性降到最低程度

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第6题
向父母讲解疾病相关知识,包括疾病病因、临床表现、治疗、预后,让父母对精神发育迟滞有一个正确、客观的认识,避免过高的期望和完全看不到希望的两极心理()
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第7题
语言发育迟缓的主要原因有()。

A.精神发育迟滞

B.腭裂

C.牙齿发育不全

D.惊吓

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第8题
精神发育迟滞形成的原因为()

A.内心冲突变形

B.获得性知识的丧失

C.内心冲突强烈

D.早期大脑发育不良

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第9题
对于脑性瘫痪的婴儿来说,爬行是件很困难的事。这些孩子的大脑受到损伤,对肌肉的控制力较差,所以往
往无法在地上爬行。相应地,与运动技能和空间定位相关的神经连接的发育也会由此停滞,这将导致患者日后遇到更多与运动有关的问题。有研究团队开发出了一种旨在有助于婴儿爬行的新设备,在机器的帮助下,疑似脑性瘫痪婴儿的相应神经得到锻炼,从而能够更早学习爬行,爬得也更远。

这段文字旨在说明()。

A.脑性瘫痪婴儿爬行很困难

B.早期干预可以改善运动控制

C.新设备可帮助脑瘫婴儿学习爬行

D.大脑受损的婴儿对肌肉的控制力很差

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第10题
智力迟滞又称精神发育迟滞或精神发育不全,是以()为主要特征的一组疾病。

A.适应能力欠缺

B.可伴发精神障碍

C.对话困难

D.智力低下

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