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[主观题]

个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。 【2012年上半年】A.

个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。

【2012年上半年】

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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第1题
儿童的身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律反映。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

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第2题
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿期与青春期,这是个体身心发展()规律的

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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第3题
儿童身高发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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第4题
幼儿期、青春期是个体的身心发展的两个高速发展期,这体现了个体发展的()。

A.阶段性

B.不平衡性

C.个别差异性

D.连续性

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第5题
()与青春期,是幼儿身心发展的两个高速发展期。
()与青春期,是幼儿身心发展的两个高速发展期。

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第6题
儿童身心发展存在高速发展期,某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这—现象体现
了儿童身心发展的哪—特性?

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.不平衡性

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第7题
个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为()。A.机能期B.关键期C.发展期D.差异期

个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为()。

A.机能期

B.关键期

C.发展期

D.差异期

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第8题
教育要遵循个体身心发展的规律,《学记》中“当其可之谓时……时过然后学,则勤苦而难成”反映了人的身心发展过程中存在的()现象

A.混沌期

B.依恋期

C.关键期

D.最近发展期

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第9题

个体的身高、体重有两个增长高峰期,即出生后第一年和青春发育期。下列哪种说明可作这种现象的最佳解释()。

A.身心发展具有顺序性

B.身心发展具有差异性

C.身心发展速度具有不均衡性

D.身心发展具有稳定性

E.心发展具有共同性

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第10题
人体的身高、体重有两个发展的高峰,第一个高峰出现在出生的第一年,第二阶段在青春发育期。这两个高峰期,个体的身高体重的发展较之其他年龄阶段更迅速。这表现了学生身心发展的()

A.不均衡性

B.个别差异性

C.顺序性

D.阶段性

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