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简述我国基础教育改革的目标与理念。

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第1题
下列关于化学课程目标表述错误的是()。

A.我国化学课程目标体系是由知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观组成的三位一体科学素养目标

B.依据化学学科的特征制定化学课程目标,也就是要根据化学知识体系及其发展寻找化学课程目标

C.美国60年代化学课程CBA是“英才教育”课程理念的产物

D.科学探究是当今国际科学教育改革的主流

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第2题
基础教育改革的基本理念是什么?

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第3题
满足人民群众的教育需要是当代我国基础教育改革与发展的根本指向。()
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第4题
生态环保型设计的主要目标是()。

A.减少资源消耗

B.减少污染排放

C.帮人们树立健康生活理念

D.提醒人们与大自然和谐共生

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第5题
简述我国公共部门管理与服务伦理建设的价值理念。

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第6题
我国新一轮基础教育改革中,课程评价功能更加强调的是()

A.甄别与鉴定

B.选拔与淘汰

C.促进学员分流

D.促进学生发展与改进教育实践

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第7题
我国新一轮基础教育改革中,课程评价功能更加强调的是()

A.选拔与淘汰

B.甄别与鉴定

C.促进学生分流

D.促进学生发展与改进教学实践

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第8题
联系当前我国基础教育改革实际,比较分析赫尔巴特和杜威的教学过程理论。

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第9题
随着经济和社会的快速发展,投入到教育领域的经费也不断增加。1993年,《中国教育改革和发展纲要》首次提出国家财政性教育经费投入占GDP比例要达到4%的目标。这一目标在2012年得到实现并保持至今。2018年,我国在教育经费上的投入已达4.6万亿元。我国重视教育的发展,因为教育()

A.能够为个人人生幸福奠定基础

B.是综合国力竞争的决定性因素

C.是民族振兴、社会进步的基石

D.是促进人全面发展的根本途径

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第10题
“十四五”时期经济社会发展主要目标中明确,()是解决我国一切问题的基础和关键,发展必须坚持新发展理念,在质量效益明显提升的基础上实现经济持续健康发展。

A.发展

B.经济

C.改革

D.市场

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