幼儿园心理健康教育的原则包括面向全体幼儿、重视幼儿的()发展,关注幼儿()发展三个原则。
幼儿园心理健康教育的原则包括面向全体幼儿、重视幼儿的()发展,关注幼儿()发展三个原则。
幼儿园心理健康教育的原则包括面向全体幼儿、重视幼儿的()发展,关注幼儿()发展三个原则。
A.面向全体,重视个别差异的原则
B.发挥一日生活整体教育功能的原则
C.以游戏为基本活动的原则
D.教育的活动性和活动的多样性原则
A.既符合幼儿的兴趣和现有经验,又指向有助于达成教育目标的新经验
B.喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现
C.既体现内容的丰富性、时代性,又注重幼儿学习的必要性、可能性以及与小学教育内容的衔接
D.既面向全体幼儿,又照顾到个别幼儿
A.德、智、体、美、劳等方面的教育应当互相渗透,有机结合
B.遵循幼儿身心发展规律,符合幼儿年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展
C.面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发引导的正面教育
D.综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容,渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用
E.以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中
A.体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透,有机结合
B.遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿年龄特点
C.注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展
D.面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育
E.创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件
A.面向全体,重视个别差异的原则
B.发挥一日生活整体教育功能的原则
C.以游戏为基本活动的原则
D.教育的活动性和活动的多样性原则
A.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则
B.保教结合的原则
C.面向全体,重视个别差异的原则
D.充分利用各种教育资源的原则
A.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源
B.保教结合
C.促进儿童全面发展
D.面向全体、重视个别差异