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[主观题]

案例: 李老师是一所农村学校的初中信息技术教师.她最近很苦恼: 学校硬件条件不是很完善,全校仅2

案例:

李老师是一所农村学校的初中信息技术教师.她最近很苦恼:

学校硬件条件不是很完善,全校仅2个机房,新机房有25台电脑,但没有大屏幕。像七年级一个班有40多个人,基本上只能两位学生合用一台,人多机少严重影响着学生学习的积极性,往往有部分学生充当了观众的角色,没有多媒体,学生缺少了直接感知,从而影响了学生学习的兴趣。由于农村学生家庭经济状况差异较大,导致在同一个教学班里学生的信息知识素养水平参差不齐。

问题:

(1)课堂问题行为是什么?(8分)

(2)李老师应该怎样做来解决案例中的这些问题?(12分)

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第1题
小李2014年从师范大学美术学院毕业后,考取了特岗教师,在一所农村小学任教。该校只有一至五年级5个
教学班。由于历史原因,该校长期缺少音体美专业教师,李老师自然承担了全校所有班级的美术课。 李老师性格开朗,谦虚好学,兴趣广泛。会弹吉他喜欢打篮球在大学读书时选修了多门素质教育拓展课程。师范技能和综合素质得到了较好的发展。工作后,林老师经常使用“班班通”在线课堂等信息技术手段,把优质课程资源引入课堂校长发现了李老师这样的“复合型人才”,于是把全学校的音乐、体育课也都交给了他。 不仅如此,课余时间里,老师充分发挥自身专业优势和特长,组织手工书法和国画等课外活动小组培养了近百名“小书法家”“小画家”。此外,李老师还利用周末时间为学校设计和布置各种文化展示墙经常感叹的说: “一个特岗教师就改变了我们一个学校啊 ” 问题: (1)李老师已经具备了哪些专业素养? (2)教师专业成长需要哪些平台或条件?

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第2题
【背景】四川省华蓥市庆合初级中学位于华蓥山麓脚下,是一所远离县城的农村学校,目前主要担负着庆华

【背景】

四川省华蓥市庆合初级中学位于华蓥山麓脚下,是一所远离县城的农村学校,目前主要担负着庆华镇庆合片区的教育教学工作。由于庆合初中距离县城较远,90%以上的教师长期“以校为家”,吃、住都在学校。很长一段时间,他们的业余生活非常枯燥。从2013年开始,随着农村教学条件的不断改善和教师待遇的提高,不少从大学毕业的年轻人选择到华蓥市偏远农村学校从事教育事业,庆合初中的80后、90后教师也越来越多。如今,在全校59名教师中,35岁以下的青年教师达到41人。2017年9月,在几名青年教师的倡议下,征得全体教师同意后,决定在周一至周四的每天晚上七点半至九点开设“教师夜校”,除集体学习与教育教学相关的政策和知识外,教师们根据爱好自主分成阅读、书法、剪纸、绘画、舞蹈、电脑等若干兴趣小组,由学校具有一定特长的教师轮流授课,取长补短,共同进步。教师们形象地称之为“七点半夜校”。短短半年多时间,教师们通过在“七点半夜校”的学习和交流,不仅增进了同事间的友谊、丰富了业余文化生活,还提升了自身的综合素质。一批青年教师也借此平台成长为华蓥市的优秀教师、骨干教师。

【问题】

乡村教育事业一直是我们国家关注的一个重点,随着农村教学条件的不断改善和教师待遇的提高,一批批80后、90后纷纷扎根乡村,当起了乡村老师,四川省某县一些乡村老师们为了培养学生的学习兴趣,推设7点半夜校的举动,教孩子们阅读,书法,舞蹈等。对此你怎么看?

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第3题
案例分析:学校停电造成学生拥挤死伤案【案情】某镇实行限电减负荷,规定每晚8时停电一周,并已通

案例分析:学校停电造成学生拥挤死伤案

【案情】某镇实行限电减负荷,规定每晚8时停电一周,并已通知该镇的一所初中。但这所学校学生人数严重超标,每班超出标准30人就在停电期间的某晚8时以后,学生们上完晚自习课,从教室蜂拥而出。因没有电,楼道也没有备用灯,而整栋教学楼的楼梯结构为一楼到二楼只有一个楼梯通道,到二楼后又分为两个楼梯通道,到三楼后又合成一个楼梯通道。

当众多学生都挤到一楼的时候,一名学生恶作剧地减了一声“地震了”。结果造成学生严重拥挤,有些学生被挤倒,受到踩压。而学校也没专人负责及时疏通。这次事故共造成3人死亡,8人重伤。

请依法分析学校是否应当承担法律责任,为什么?

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第4题
读初中的小郑转入了一所新学校。在开始的一段时间里,班上没人和他说话,他感到很孤独,非常想念以前的同学和朋友。导致这位同学出现困扰的是()。

A.学校规范的认知问题

B.同辈群体的接纳问题

C.自身心理的健康问题

D.学校规范的遵守问题

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第5题
某市一所初中在该市举办“绿色食品节’’期间,利用学校地处市中心的位置,将操场改为临时停车场,并停
止了校内一切体育活动。学校还组织教师和高年级学生轮流疏导和看管车辆。该校校长认为这种做法既为学校增加了经济收入,又为学生提供了勤工助学的机会,一举两得。

该学校的做法是否正确?为什么?

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第6题
(案例分析)老校长遇到了新问题,这是一所有近40年历史的中学,1990年Z校长上任后,进行了大刀阔斧

(案例分析)老校长遇到了新问题,这是一所有近40年历史的中学,1990年Z校长上任后,进行了大刀阔斧的改革,使老校焕发了青春,升学率不断提高,得到了社会和上级的肯定。此后,生源质量一年好于一年。学校一直以保证学生考入重点高中为总目标,在这条轨道上平稳运行。

2000年,市里进行初中招生制度的改革,实行小学毕业直接升入初中的办法。这一改革,使得该校生源质量明显下降,但未引起学校领导的特别注意。2001年春季,上级为发挥该校的办学优势和消灭薄弱学校,在征得Z校长的同意后,将附近的一所基础薄弱的学校并入了该校。当年秋季招收新生时,市里又作了进一步的改革——“电脑派位”。这样一来,该校新生的质量进一步下降,Z校长根据自己的经验和一些教师的建议,主张将学生按学习成绩分为重点班、普通班、提高班。

新学期开始不久,多年来从未有过的乱班、乱堂现象出现了;学生逃学、旷课现象也时有发生;来自不同小学的学生公开分成几派,在校外打群架,泡游戏厅……随着时间的推移,问题越来越严重。为应付这种局面,Z校长要求全体教师早来晚走,看住学生,学校中层干部则全天巡视。就这样,仍然是按下葫芦起来瓢。干部、教师疲于应付各种突发事件,教育质量继续滑坡。第二学期,有的家长托关系找到校长要求给孩子转学,社会上也纷纷议论:“这所学校不行了。”这是多年来从没有过的事情。直到这时,Z校长才感到问题严重,再不抓就有可能乱校了。

针对该校问题,请站在Z校长的角度,思考应该采取何种措施改变该校乱班、乱堂现象,重建学校的和谐气氛。请围绕下述两个问题进行分析,提交word文档。

1、学校层面应该如何出台措施改变目前的问题?

2、教师层面如何管理所在班级的乱班现象?

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第7题
案例分析:13岁少年奇奇(化名)由于在校打架等问题受到老师的处理。老师的做法是,让全班同学进行

案例分析:13岁少年奇奇(化名)由于在校打架等问题受到老师的处理。老师的做法是,让全班同学进行无记名投票,就“要不要奇奇继续留校读书”的问题进行表决。由于没能够通过表决,奇奇的父亲只好给孩子另外找了一所学校去上学。 请结合工作实际和教育学的学习,谈谈你对上述现象的看法。

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第8题
在一所打工子弟学校开展服务时,社会工作者发现这所学校的一部分学生刚从农村来到城市,生活不习惯
,学习基础差、压力大,导致自我评价较低。为了提升这些学生的自我认识能力,社会工作者最宜开展的服务是()。

A.提供学业发展辅导

B.开办情绪管理小组

C.提供生涯规划辅导

D.开办自我成长小组

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第9题
对农村义务教育学校(不含县城)学生,享受标准800元/生、年,由学校食堂提供营养午餐,不发现金;对

对农村义务教育学校(不含县城)学生,享受标准800元/生、年,由学校食堂提供营养午餐,不发现金;对农村义务教育阶段学校家庭经济困难寄宿学生,享受标准小学1000元/生、年、初中1250元/生、年,由学校食堂提供晚餐,期末结余清退给学生。()

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第10题
以下哪种就业行为是不符合公平就业的?()

A.学校把就业需求信息,告诉个别毕业生

B.学校组织专题就业招聘会

C.学校把就业需求信息发布在校园网上

D.全市性的大学生招聘会场地选择在一所大学里

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