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[主观题]
在写作中,主要按做什么、怎么做的步骤来安排内容的文书是()。A.计划B.讲述报告C.讲话稿D.总结
在写作中,主要按做什么、怎么做的步骤来安排内容的文书是()。
A.计划
B.讲述报告
C.讲话稿
D.总结
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在写作中,主要按做什么、怎么做的步骤来安排内容的文书是()。
A.计划
B.讲述报告
C.讲话稿
D.总结
A.因为什么写—我要告诉你什么事—你需要做什么
B.因为什么写—你做了什么—我想告诉大家要怎么做
C.因为什么写—我做了什么—有些地方没做好—以后怎么做
D.因为什么写—我是这么做的—做完结果是这样的
A.保护作用
B.教育作用
C.规范作用
D.指引作用
B、教师对学生的训练不仅包括具体的活动步骤,也包括合作能力和人际交往能力等
C、训练的目标在于让学生能够直观地体会到合作学习的过程以及合作学习中需要的能力,是以学生参与为主体的
D、通过训练,教师将自己对学生的期待进一步显性化,将合作学习的要求转化为可被观察、可被模仿的行为
E、教师需要对学生训练的展开过程进行监督、观察,并提出反馈和建议
F、只要教师对合作学习的任务要求等进行了说明,就没有必要进行对学生进行训练
G、合作学习中的训练只是让学生进一步熟悉合作学习活动的步骤和要求
H、合作学习中的训练是可有可无的,主要取决于在课堂中可用的时间
A.按照对方的意见办理
B.委婉拒绝
C.请示旅行社领导
D.征得领导同意后收取相关费用
A.教育目标
B.内容与要求
C.指导要点
D.组织与实施
A.学生能够明白“做什么”和“怎么做”
B.训练能够涉及到真实的情境与细节
C.教师能够根据自己对学生训练过程的观察发现问题,提出反馈和建议
D.不要告知学生对学生行为的期待,而是让学生自己暴露出问题,并自行体会问题产生的原因
E.设置复杂的步骤和过程,充分锻炼学生的应变能力