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第2题
在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤劳、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及培养幼儿活泼开朗的性格属于（）目标范畴
A.智育
B.体育
C.德育
D.美育
第4题
说话态度和习惯的培养内容阐述错误的是:（)
A.第一,说话要诚实有礼貌,从实际出发,实事求是,不能为了某种目的去说违背事实的话
B.第二,说话应积极、主动、自信,但是说话又不能太多,宜少说为佳
C.第三,说话要谦虚好学,善于博采众长丰富自己
D.第四,说话要勤于反思,善于发现自己讲话的毛病和弱点,对症下药,不断提高讲话能力
第5题
生理学家巴甫洛夫说：无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价得多么高，你们永远都要有勇气对自己说“我是个毫无所知的人”。这启示我们要（）
A.懂得谦虚，正确认识自我
B.完善自我，忽视他人评价
C.克服自负，永远保持自信
D.激发潜能，学会超越自我
第6题
初中生小华在与同学交往中，一方面因为成绩优秀而自信满满，另一方面却因为个子矮小而自卑。针对小华的这一自卑心理，我们应帮助他树立哪一种正确的观念（）
A.青春期存在心理矛盾是正常的
B.要用发展的眼光看自己
C.谦虚使人进步、骄傲使人落后
D.要主动与同学正常交往
第7题
幼儿文学的功能具体表现在（)。
A.引导幼儿从自然人向社会人的转化
B.增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣。幼儿对自然与社会充满了好奇
C.丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象力
D.培养幼儿的美感，提高审美能力
E.愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格
第8题
孩子遇到挫折了，我们应该怎么做以下哪几项是正确的（）
A.置之不理，不发表任何意见，不做任何处理
B.帮助幼儿正确认识挫折
C.帮助幼儿克服困难，增强自信
D.设置挫折情景，培养幼儿的抗挫能力
E.把握适当尺度，注意挫折教育中的问题
F.家园沟通，提高幼儿抗挫能力
