A.主观动机与客观后果的背离
B.转变为资产阶级的代表
C.推动了中国社会制度的转型
D.促进实业救国思潮兴起
A.癸卯学制
B.壬寅学制
C.壬戌学制
D.壬子癸卯学制
1902年的()是我国近代教育的第一次法定学校系统和师范教育的起始建制。
A.《奏定学堂章程》
B.《钦定学堂章程》
C.《推广学校折》
D.《钦定高等教育章程》
A.《奏定学堂章程》
B.《壬戌学制》
C.《理科教育振兴法》
D.《教育宗旨令》
近代法国的改革中,以加强职业教育为目的的是()。
A.《哈比改革》
B.《郎之万一瓦隆教育改革》
C.《1959年教育改革法》
D.《高等教育方向指导法》