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[主观题]

在传播学理论的发展过程中,早年认为大众传播的影响非常有限的观点在20世纪70年代之后逐渐被摒弃,

学术界倾向于认为传媒还是有较大的影响,哪些研究成果和理论的出现导致了学术界这种认识的转向?请详细阐述这一时期出现的一些理论成果。(中山大学,2008年)

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第1题
下列哪种健康传播是传播者、受传者在面对面形成的双向性信息交流()

A.自我健康传播

B.人际健康传播

C.群体健康传播

D.组织健康传播

E.大众健康传播

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第2题
网络时代,每天都有海量的信息铺天盖地而来,真伪并存、泥沙俱下。为什么有些事情真相“还没门”,谣言已经“传千里”?为什么很多谣言A网站辟谣B网站传、这个月辟谣下个月重来?对于互联网上大量存在并且快速传播的谣言和不实信息,专家认为,谣言之所以常常跑得比真相快,是因为谣言的焦点多是网友关注的人和事,内容多吻合大众思维逻辑。简言之,就是大家觉得“很可能发生或者宁可信其有的事情”。对这段文字理解正确的一项是:

A.信息量大且真伪难辨为谣言泛滥提供了土壤

B.谣言屡传不止缘于各网站之间的不正当竞争

C.谣言的焦点多是社会各界的名人或重大事件

D.大众“宁可信其有”的心态助长了谣言的泛滥

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第3题
大众传捕的特点是()。

A.反馈及时,交流充分

B.传播者是专业的传播机构和人员

C.覆盖范围较小,传播速度较慢

D.信息容易失真

E.传播对象联系紧密

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第4题
学堂乐歌是清末民初学堂乐歌在新式学堂里逐渐兴起开设有()课,是进步知识分子传播民族革命思想的重要手段,在发展过程中,受到梁启超、曾志忞、李叔同等众多知识分子的大力提倡,认为()对儿童教育、改造国民品质有着不可替代的作用。

A.歌唱、表演

B.学堂、乐歌

C.唱歌、乐歌

D.替代、作用

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第5题
在国外教育技术的发展历程中,被作为视听教育的主要理论依据是()。a.传播学理论b.直观教学论c.

A.A.传播学理论

B.B.直观教学论

C.C.经验之塔理论

D.D.系统理论

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第6题
‌在公共关系传播过程中,信息的发出者是()。

A.传播者

B.受传者

C.个人

D.组织

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第7题
简述新闻受传者在新闻传播过程中的作用。

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第8题
“保持客户”的主要手段是( )。
A、斥巨资投入营销传播活动

B、靠专业化知识、活动策划或各类公关活动抓住客户并与客户持续交流和互动,在交流和互动中,企业‘将进一步的产品或服务信息传递给客户,以实现促销目的

C、通过各种各样的宣传,广告,让大众和市场知晓我们的品牌、产品、新功能、新服务等

D、使客户产生进一步了解信息的渴望

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第9题
()作为传播过程中的“中介”,在企业文化传播中首先扮演这企业文化的受传者

,他们在接受企业文化后,在企业内部二次传播企业文化,同时扮演了员工的意见导向人物。

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第10题
用传播学理论来研究媒体与教学过程,探索媒体在教学过程中的作用机理,是教育技术学的一个传统研究途径,由此诞生了()

A.传播媒体学

B.教学科技学

C.教育技术学

D.教育传播学

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