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[主观题]

为什么要重视非正式组织的作用?请结合护理工作的实际情况举例说明。

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第1题
在主体公共关系活动中处理与非正式团体的关系,下列说法不可取的是()。

A.首先要重视“意见领袖”的作用,重视意见领袖的影响力和号召力

B.要避免非正式组织的消极作用和破坏作用,努力加强同非正式组织成员的感情联络

C.注意防止组织内部小道消息的蔓延

D.要努力将非正式组织中的成员同化,纳入正式组织内部规范管理

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第2题
下列不属于古典管理学派基本主张的是()。
下列不属于古典管理学派基本主张的是()。

A、分工和专业化

B、重视非正式组织的作用

C、工作标准化

D、统一指挥

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第3题
非正式组织结构的存在利多弊少,因此领导者要充分重视非正式组织结构工作。()
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第4题
霍桑实验的结论告诉我们,要重视管理中的()因素的影响。

A.管理者

B.规章制度

C.生产环境

D.非正式组织

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第5题
人际关系学说的缺陷是(()。

A.重视物质技术因素,忽视人及社会的因素

B.过多强调感情作用,忽视组织制度的强制作用

C.过分强调工作条件的作用

D.过分强调经济报酬的作用

E.过分强调非正式组织对生产效率的影响

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第6题
在下列各项中,哪一项不是人际关系理论的重要论点?()

A.工人是社会人

B.必须高度重视对员工的培训,使他们成为第一流的工人

C.重视非正式组织的存在及其作用

D.生产效率取决于员工的态度和组织中的人际关系

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第7题
梅奥提出的与当时流行的泰罗科学管理思想不同的新观点是()。

A.职工是社会人

B.企业中存在着非正式的组织

C.重视人的作用

D.新型的领导能力在于提高职工的满意程度

E.建立完整的组织系统

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第8题
社会系统学派创始人巴纳德指出,非正式组织是由组织中的个人接触、交互影响、自由结合形成的联合体,能对正式组织起到补充、限制的作用。()
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第9题
际管理理论对学校教育行政管理产生了深远影响,表现在()。

A.重视学校中的非正式组织的作用

B.从改善人际关系入手,提高教师的工作士气

C.实施参与决策

D.提倡教学过程中的民主教学和民主监督

E.注重满足教师的社会需要和心理需要

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