首页 > 职业资格考试> 教师资格
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

在上“凹凸起伏的浮雕”这节课时,学生完成课堂练习之后,教师让学生把自己的作品展示在教室的展区,

接着教师对完成得较好的作品提出表扬,对于没有完成或是做的不好的作品提出改正意见。

问题:你认为这位老师的评价方式是否合理?为什么?

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“在上“凹凸起伏的浮雕”这节课时,学生完成课堂练习之后,教师让…”相关的问题
第1题
在上“圆柱体体积计算”这节课时,老师要求学生通过实验来确定如何测量体积,教师所采取的教学测量是()

A.接受学习

B.操作性条件学习

C.发现学习

D.观察学刁

点击查看答案
第2题
在上“绘塑结合的彩塑”这节课时,某农村教师将学生带到操场,就地取材,用地上的泥土和水进行泥塑造
型设计,学生们还突发奇想加入了树叶、花朵等作为装饰。最后还评选出了“十佳优秀设计师”。整堂课气氛都十分活跃。

问题:你认为这节课成功吗?为什么?

点击查看答案
第3题
浮雕是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑,介于()之间的艺术表现形式。浮雕的空间构造可以是三维的立体形态,也可以兼备某种平面形态;既可以依附于某种载体,又可相对独立地存在。

A.圆雕和绘画

B.雕刻和绘画

C.材料和绘画

D.质感和绘画

点击查看答案
第4题
浮雕是通过压缩后的形体起伏(凹凸),不同转向面受光而造成的明暗对比的错觉,以及()、前后高低的层次关系、线条来表现形象的立体感和空间感。

A.明暗关系

B.层次关系

C.透视关系

D.立体关系

点击查看答案
第5题
教师在上完《亲子之间》这节课后,向学生布置了一个课后作业:回家帮父母做一件事情。这一做法体现了思想品德课的特点是()。

A.帮助学生做负责任的好公民

B.坚持正确价值观的引导

C.注重学生的道德实践

D.注重课内课外结合

点击查看答案
第6题
李老师在上《刀法是完成篆刻的手段》一课时,给学生进行示范单刀法、双刀法等,在示范的过程中学生有一些刀法没有看清楚,李老师反复示范,最后学生终于全部明白,但是也浪费了很长的时间,后面学生练习时间较少,很多学生没有完成课堂作业。以下说法错误的是()。

A.李老师本节课的教学目标没有达成。

B.李老师本节课的教学环节缺失。

C.李老师本节课的教学内容选择错误。

D.李老师本节课的教学方法选择很好

点击查看答案
第7题
高中美术鉴赏课知识量较大,容易枯燥,因此崔老师在上《艺术美和形式美》一课时,采用多媒体设备,通过声光电现代教学设施的配合,模拟出虚拟博物馆,凸显视觉性,营造出了立体的鉴赏教学氛围,很好地调动了学生的积极性,感染学生的情绪,强化其审美感受,激发丰富的想象和情感,教学效果好。针对这堂课,崔老师主要采用了()为主的教学方法。

A.讲授法

B.情境法

C.演示法

D.多媒体法

点击查看答案
第8题
三小时内的课程学生告知自己无法上课,让客服转达老师自己要缺席,客服应告知()

A.好的,这节课这边客服将会去给您申请取消取消返还课时,但是下次取消课程需提前三小时

B.好的,这边将会转达给老师,但老师将会标记您缺席,课时是正常扣除的哦

C.好的,这边将会转达给老师,但老师将会标记您缺席,课时是正常扣除的哦,并建议学生下次有同样情况可以在微信公众号或者官网自行点击我要缺席按钮

点击查看答案
第9题
教师讲课时,一位学生一会儿听老师讲课,一会儿做笔记,一会儿看幻灯片,这位学生的注意状态是起伏的。()
点击查看答案
第10题
学生在上课时,其视、听动作始终随着老师从一个问题到另一个问题,这是注意的分配现象。()
点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改