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[主观题]

主张“教育即生活”,强调教法与教材的统一,注重“从做中学”的教育家是()A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫

主张“教育即生活”,强调教法与教材的统一,注重“从做中学”的教育家是()

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.洛克

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第1题
杜威从实用主义出发,反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活。主张让学生在实际生活中
学习,提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”。()

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第2题
依法使用武器警械专项训练的组织实施应做到“五个统一”,即()。

A.统一动作、统一教材、统一课程、统一教法、统一考核

B.统一认识、统一教材、统一课程、统一教法、统一考核

C.统一认识、统一教材、统一课程、统一教法、统一标准

D.统一认识、统一教材、统一课程、统一流程、统一考核

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第3题
下列选项中,属于学科课程特点的是()。A.重视儿童的兴趣和需要B.重视教材的心理组织C.强调训练

下列选项中,属于学科课程特点的是()。

A.重视儿童的兴趣和需要

B.重视教材的心理组织

C.强调训练的价值

D.认为教育即生活,不是生活的准备

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第4题
以下哪些选项是“钢琴教学法”的内容?()

A.钢琴教学对象分析

B.钢琴教育理论研究

C.钢琴教学原则与方法

D.钢琴基础教材与教法

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第5题
与赫尔巴特教育思想相对,主张教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造的教育家()

A.康德

B.杜威

C.裴斯泰洛齐

D.洛克

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第6题
杜威推动的教育革新主张变“教师中心”“教材中心”为()。

A.儿童中心

B.生活中心

C.学校中心

D.课堂中心

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第7题
为解决教育与社会生活脱离、教育与儿童生活脱离、理论与实践脱离的三种弊端,提出了“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”的主张的是()。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.福禄贝尔

D.克伯屈

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第8题
哲学家兼教育家()主张“教育即生活”,学校生活与儿童实际生活达成一片,“从做中学”。

A.杜威

B.陶行知

C.夸美纽斯

D.黄炎培

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第9题
()是立教之本、兴教之源。

A.教育

B.教材

C.教师

D.教法

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第10题
在教育史上,重视实科教育,主张学生学习的自觉性,强调教育为完满生活做准备的教育家是()A.夸美纽

在教育史上,重视实科教育,主张学生学习的自觉性,强调教育为完满生活做准备的教育家是()

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.斯宾塞

D.杜威

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