题目内容
（请给出正确答案）
（2）乙老师要求严格，特别关注学习有困难的学生。对于学习成绩不好的学生，他会罚学生抄写课本，李同学和张同学甚至都有被罚站的经历。
（3）丙青年高中毕业后，开了一间网吧，他通过QQ（聊天软件）向部分未成年人发送暴力、色情等信息，造成恶劣的影响。
请运用有关的法律知识分别评析上述行为。
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A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.知识能量
B.及时反应
C.认真倾听
D.信息传递
阅读下列材料，回答问题。
“坐下”三例
同一学生被教师课堂提问难住，甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。
（1）教师甲：（语气很重，冲着该生）整天上课开小差，结果怎样？这么简单的问题都不能回答，太笨了!坐下!
（2）教师乙：（生气，但不表现出来）坐下。谁来帮他？
（3）教师丙：（微笑、和蔼地）别急，回忆一下我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。
想想，昨天××同学是怎样回答的？
学生：（思索片刻，说出了问题答案相关的一句话）
教师丙：（很兴奋）对呀!看来，你是很棒的!
学生：（体面地坐下，并投入到后面的学习中）
问题：请问哪种处理方式最好？
A.社会主义市场经济体制
B.对内改革，对外开放
C.民族区域自治制度
D.一个国家，两种制度
杨老师发现王宇等几个同学学习很用功，但特别紧张，不敢说话，杨老师觉得应该给学生创造机会，让他们接触社会，锻炼人际交往能力。于是，她在班上组织演讲比赛，口语交际大赛等，还带领学生开展社会调查。王宇等同学逐渐变得开朗了。
晓丽同学身体虚弱，杨老师敦促她加强体育锻炼，并且提醒家长帮助晓丽养成良好的生活习惯。在老师和家长的共同努力下，晓丽再也不是以前的“病秧子”。
问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中杨老师的教育行为。
A.老师的行为构成了故意杀人罪
B.老师的行为与小丽的死具有必然的因果关系,老师应承担刑事责任
C.老师的行为与小丽的死没有因果关系
D.老师的行为与小丽的死亡之间存在因果关系,但并不因此而承担故意杀人罪的刑事责任
A.陈老师的做法得当，做到了以学习者为中心
B.张老师的做法得当，做到了以教育者为中心
C.张老师的做法欠妥，不利于维持课堂教学秩序
D.陈老师的做法欠妥，不利于学生掌握所学的知识
A.自我认识不清晰
B.学习动机不足
C.缺乏外部动机鼓励
D.缺乏内部动机支持
