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[主观题]
能同时评价儿童少年心肺功能和运动训练水平的理想指标是_______。A．肺活量、脉搏B．脉搏、血压C．呼吸
能同时评价儿童少年心肺功能和运动训练水平的理想指标是_______。
A．肺活量、脉搏
B．脉搏、血压
C．呼吸频率、心电图
D．最大耗氧量
E．呼吸差、肺活量
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能同时评价儿童少年心肺功能和运动训练水平的理想指标是_______。
A．肺活量、脉搏
B．脉搏、血压
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D．最大耗氧量
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A.儿童少年运动后磷酸原的恢复和乳酸的消除速度比成人快
B.可以通过适当地缩短间歇时间、增加运动密度来提高运动负荷
C.在训练中应安排一些耐力练习，以提高心脏功能
D.耐力训练的强度不能太大，可以延长距离或运动时间
A.维持和恢复运动器官的形态和功能
B.提高代谢能力，改善心肺功能
C.可提高中枢神经和自主神经系统的调节能力
D.延缓代偿机制的形成和发展
A.运动疗法：维持身体机能，延缓退化速度，保持心情愉悦，同时降低长者跌倒的风险等
B.认知训练：预防认知症病情再次加重，维持身体平衡，保持身心愉悦
C.怀旧疗法：创造安全舒适的氛围，激发远期记忆，分享重要的生活经历，促进人际交往，发现生命的意义，疗愈心灵，保证身心灵整体健康等
D.认知训练：预防和延缓认知功能衰退，维持整体认知功能水平，促进功能代偿和适应
A.为患者制定个体化目标
B.帮助患者制定安全有效的运动训练处方
C.判断呼吸系统疾病的性质和程度
D.对患者的运动功能进行量化评定
E.帮助发现潜在的心肺功能问题
