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[主观题]

下列关于素质教育的说法中,正确的是()A.实施素质教育的最大障碍就在于考试B.注重基础知识的教

下列关于素质教育的说法中,正确的是()

A.实施素质教育的最大障碍就在于考试

B.注重基础知识的教学与培养学生的创新能力是不可能统一起来的

C.只要升学率提高了,学校就实现了素质教育的目标

D.素质教育是全面发展教育的策略实施,而不是脱离全面发展教育另搞一套

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第1题
关于素质教育与应试教育的区别,下列说法正确的是()A.素质教育注重培养学生的特长,应试教育注重

关于素质教育与应试教育的区别,下列说法正确的是()

A.素质教育注重培养学生的特长,应试教育注重考试分数

B.素质教育注重创新精神和实践能力,应试教育注重考试能力和升学率

C.素质教育也要考试,应试教育也培养学生素质,两者没有太大区别

D.以上均不正确

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第2题
下列关于应试教育与素质教育的说法错误的是()。A.考试与素质的关系是对立的B.应试教育片面强调

下列关于应试教育与素质教育的说法错误的是()。

A.考试与素质的关系是对立的

B.应试教育片面强调教育的选拔功能

C.素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识

D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

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第3题
下列关于素质教育与应试教育区别的叙述,说法错误的是()。A.教育目的不同,素质教育以提高国民素

下列关于素质教育与应试教育区别的叙述,说法错误的是()。

A.教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的

B.教育对象不同,素质教育即精英教育,面对部分精英,应试教育则面对大众

C.教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要

D.评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一评判标准

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第4题
下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述,说法错误的是()。

A.二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的

B.二者教育对象不同,素质教育即精英教育,面对部分精英,应试教育则面对大众

C.二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要

D.二者评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一评判标准

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第5题
下列有关素质教育的说法,正确的有()

A.素质教育就是特长教育

B.素质教育以人的素质发展为核心

C.素质教育关注的是人的发展质量

D.素质教育的最终目标是取消考试

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第6题
下列关于素质教育的表述中,不正确的是()

A.素质教育更重视德育

B.素质教育主要适用于基础教育

C.素质教育应该遵循教育规律

D.素质教育不要求学生平均发展

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第7题
下列文件中,最早提出“把发展基础教育的责任交给地方,有步骤地实行九年义务教育”是()。A.《中共

下列文件中,最早提出“把发展基础教育的责任交给地方,有步骤地实行九年义务教育”是()。

A.《中共中央关于教育体制改革的决定》

B.《中国教育改革和发展纲要》

C.《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》

D.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

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第8题
下列哪种说法是错误的?()A.素质教育以促进知识深刻内化为目标B.素质教育以全面传授更有价值的

下列哪种说法是错误的?()

A.素质教育以促进知识深刻内化为目标

B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础

C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

D.素质教育以提高学生综合素质为目的

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第9题
下列说法错误的是()。A.素质教育以促进知识深刻内化为目标B.素质教育以全面传授更有价值的知识

下列说法错误的是()。

A.素质教育以促进知识深刻内化为目标

B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础

C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

D.素质教育以提高学生综合素质为目的

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第10题
下列关于20世纪80年代和90年代价值取向指导下的学前儿童科学教育,说法错误的是()。

A.20世纪80年代和90年代学前儿童科学教育的目标价值取向定位于为学前儿童的入学做准备

B.重视科学精神与人文素质教育

C.更大程度属于工具理性取向

D.更强调科学知识与科学技能的获得

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