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[主观题]

法国国王________提出了“朕即国家”的言论,其在位期间实践绝对君权制的理论,把国王的权力发展到顶

峰。

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第1题
法国浪漫主义史家()提出了“历史即复活”的史学思想。

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第2题
关于风格问题,18世纪法国学者布封提出了()

A.“文如其人”的观点

B.“风格即人”的观点

C.“风格即言语形式”的观点

D.“言为心声”的观点

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第3题
()在相关国家法案和条例中均提出了在幼儿园要增加男性教师的幼小衔接措施。

A.美国

B.法国

C.日本

D.英国

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第4题
上世纪60年代,提出了“开端计划”,要求对处于贫困中的家庭的子女进行补偿教育的国家是()

A.美国

B.英国

C.法国

D.日本

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第5题
文艺复兴时期,法国资产阶级政治思想家博丹的代表作是(),系统地提出了关于国家主权的理论。A.《

文艺复兴时期,法国资产阶级政治思想家博丹的代表作是(),系统地提出了关于国家主权的理论。

A.《国家论》

B.《乌托邦》

C.《君主论》

D.《十日谈》

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第6题
法国文艺批评家丹纳在《(英国文学史)序言》、《艺术哲学》等书中,提出了影响深远的决定文学创作和文学

法国文艺批评家丹纳在《(英国文学史)序言》、《艺术哲学》等书中,提出了影响深远的决定文学创作和文学发展的“三因素”说,这“三因素"即________、________、________,其中特别强调了________作为后天动量的巨大影响和作用。

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第7题
法国大革命期间,资产阶级提出了很多教育改革的基本主张,以下不属于这一内容的事()

A.主张大力发展职业教育

B.主张建立国家教育制度

C.主张实行普及义务教育

D.提倡教育内容的世俗化、科学化

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第8题
法国大革命期间,资产阶级提出了很多教育改革的基本主张,以下不属于这一内容的是()。A.主张大

法国大革命期间,资产阶级提出了很多教育改革的基本主张,以下不属于这一内容的是()。

A.主张大力发展职业教育

B.主张建立国家教育制度

C.主张实行普及义务教育

D.提倡教育内容的世俗化、科学化

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第9题
19世纪末,土耳其国王阿不都里米提二世提出了“泛突厥主义”。()
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第10题
阅读下列材料:回答96一100题。国力是指一个国家的综合实力。它包括一个国家生存和发展所需要的全部

阅读下列材料:回答96一100题。

国力是指一个国家的综合实力。它包括一个国家生存和发展所需要的全部实力和潜力及在国际社会的影响力。美国学者克莱因在1980年提出了一个国力方程,即P=(C+E+M)×(S+W)。其中P代表国力;C代表基本实体,最高分为100分,人口和领土各占一半;E代表经济能力,最高分200分,国民经济生产总值占一半,另外一半由能源、矿产、工业、农业和外贸分摊;M代表军事能力,最高分200分,常规军事力量和战略核力量各占一半;S代表战略意图,W代表国家意志,战略意图和国家意志最高分各定为1分。克莱因对1978年世界一些国家国力计算结果如下:

阅读下列材料:回答96一100题。国力是指一个国家的综合实力。它包括一个国家生存和发展所需要的全部阅

综合国力排在前三位的是()。

A.美国、前苏联、中国

B.美国、前苏联、日本

C.美国、前苏联、英国

D.美国、前苏联、法国

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