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[主观题]

小宇的数学成绩比较差,每次考试都不及格。经过自己的不断努力,这次考试,小宇及格了。但老师认为他

作弊,不但没有表扬他,还在教室内大声质问他是不是抄的。老师这种做法的错误之处在于忽视了()

A.学生的完整性

B.学生的个体性

C.学生的独立性

D.学生的发展性

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第1题
军军的英语成绩比较差,每次考试都不及格,这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他,没想到老师一进
教室就当着全班同学的面问他:“你这次考得特别好,不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是()。

A.学生的完整性

B.学生的个体性

C.学生的独立性

D.学生的发展性

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第2题
学生李某数学成绩一直比较差,平时测试都不及格,而在期末考试中却及格了,李某本以为老师会表扬他,没想到一进教室,老师就当着全班同学的面问他:“你这次考得特别好,不会是抄的吧”这忽视了()

A.学生的发展性

B.学生的个体性

C.学生的独立性

D.学生的完整性

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第3题
小丹同学为了更系统的分析自己上半年的月考成绩变化,做了以下工作:①按照月份,语文,数学,英语,综合科目,总分等字段新建了一个Excel表并输入自己每次考试的相关成绩;②选定相关数据建立一个折线图;③使用函数计算每次考试的总分;④分析成绩变化原因这些工作的正确顺序是()。

A.①、②、③、④

B.②、①、④、③

C.①、②、④、③

D.①、③、②、④

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第4题
有70名学生参加数学、语文考试,数学考试得以上的有56人,语文考试得以上的有62人,都不及格的有4人,则两门考试都得以上的有多少人()

A.50

B.51

C.52

D.53

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第5题
小培说:“我每次考试都担心考不好,怕辜负父母和老师的期望,结果连简单的题目都不会做,成绩极差,我很沮丧。”小美说:“我不觉得,我们只要相信自己,付出努力,就可以取得不错的成绩。”两位同学的看法说明()①一旦处于积极情绪状态,能力就能超常发挥②不同的情绪对人的能力发挥产生不同的影响③生活中应多些积极情绪,不能有消极情绪④应当学会调节情绪,更好地适应环境

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第6题
如果小张考试及格并且大田考试不及格,则小娜考试一定不及格。如果以上命题是真的,那么,再加上什么前提,可以得出结论:大田考试及格了()

A.小张考试及格而大田考试不及格

B.小张与小娜考试都不及格

C.小张与小娜考试都及格了

D.小张考试不及格而小娜考试及格

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第7题
小明可以使用Excel图表中的饼图来分析自己2016年每次考试数学成绩的变化()
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第8题
:如果小张考试及格并且大田考试不及格,则小娜考试一定不及格。如果以上命题是真的,那么,再加上什么前提,可以得出结论:大田考试及格了()

A.小张考试及格而大田考试不及格

B.小张与小娜考试都不及格

C.小张与小娜考试都及格了

D.小张考试不及格而小娜考试及格

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第9题
小刘、小李、小冯三人在英语四级考试后自己估计:小刘说:“我肯定优秀”。小李说:“我肯定及格了。”小冯说:“我不可能是优秀。”成绩下来以后发现,他们三个人全猜错了,并且不及格、及格、优秀各一个。可见()。

A.小刘不及格,小李优秀,小冯及格

B.小刘优秀,小李及格,小冯不及格

C.小刘及格,小李不及格,小冯优秀

D.小刘及格,小李优秀,小冯不及格

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第10题
小刘。小李、小冯三人在英语四级考试后自己估计,小刘说:“我肯定优秀”。小李说:“我肯定及格了”。小冯
说:“我不可能是优秀”。成绩下来以后发现:他们三个人全猜错了,并且不及格、及格、优秀各一个。可见()。

A.小刘不及格,小李优秀,小冯及格

B.小刘优秀,小李及格,小冯不及格

C.小刘及格,小李不及格,小冯优秀

D.小刘及格,小李优秀,小冯不及格

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