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[单选题]

苗苗是某少儿舞蹈班学生,她喜欢民族舞。对于该舞蹈班学生,她们或者喜欢拉丁舞,或者喜欢芭蕾舞;喜欢民族舞的,则不喜欢芭蕾舞。以下哪项如果为真,可推出苗苗喜欢街舞这一结论?

A.舞蹈班有些喜欢拉丁舞的学生也喜欢街舞

B.舞蹈班学生中,喜欢拉丁舞的都喜欢街舞

C.舞蹈班学生喜欢的舞蹈只局限于民族舞、拉丁舞、芭蕾舞和街舞

D.民族舞和街舞比芭蕾舞更容易

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第1题
某学生女16岁平日喜欢看书几乎每天都长时间坐着不喜锻炼体重超重。她将来可能比别人更容易得的病是()

A.以上都是

B.心脑血管疾病

C.糖尿病

D.肺部疾病

E.肿瘤

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第2题
学生喜欢某教师,随之也喜欢该教师上的课,并取得较好的成绩。这一现象适用的解释是()。A.兴趣迁移

学生喜欢某教师,随之也喜欢该教师上的课,并取得较好的成绩。这一现象适用的解释是()。

A.兴趣迁移

B.情绪迁移

C.情感迁移

D.强化迁移

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第3题
学生喜欢某老师,随之也喜欢该老师上的课,并取得较好成绩。这一现象适宜用解释()。A态度中的情感

学生喜欢某老师,随之也喜欢该老师上的课,并取得较好成绩。这一现象适宜用解释()。

A态度中的情感迁移

B学习兴趣

C态度

D强化说

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第4题
某学生,女16岁,平日喜欢看书,几乎每天都长时间坐着,不喜锻炼,体重超重,请问她将来可能比别人更容易得什么病

A、心脑血管疾病

B、糖尿病

C、肿瘤

D、肺部疾病

E、以上都是

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第5题
某中学根据当地太极拳历史悠久的特色,在学校开设了太极拳课程供喜欢太极拳 的学生选修。该课程属于()

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.学科课程

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第6题
张老师和李老师是某高校管理学院的教师,该学院的所有教职工都是运动爱好者。他们或者喜欢游泳,或者喜欢跑步。张老师喜欢游泳,李老师不喜欢跑步。如果以上论述为真,下列哪项必然为真:Ⅰ.李老师喜欢游泳。Ⅱ.张老师不喜欢跑步Ⅲ.管理学院的教职工不喜欢游泳的人喜欢跑步。Ⅳ.管理学院的教职工一半喜欢游泳,一半喜欢跑步。

A.仅Ⅰ

B.仅Ⅰ、Ⅱ

C.仅Ⅰ、Ⅲ

D.仅Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

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第7题
某初中生,特别喜欢制作一些小发明,并希望能在青少年科技创新大赛中有所成绩,这体现了该学生人格倾向性中的()。

A.需要

B.动机

C.意志

D.情绪

E.自制力

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第8题
学生喜欢上王老师的课,因为她上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉王老师认为自己只要认真把知识点讲完就行了,学生听不听是他们自己的事王老师的这种行为有哪些不妥?()

A.没有认真履行教师的权利

B.没有认真履行教师的义务

C.没有认真履行教师的职责

D.没有落实教育教学任务

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第9题
2岁多的苗苗是个聪明伶俐的小女孩,就是太挑食,不爱吃蔬菜。爸爸妈妈经常哄她吃、喂她吃,有时也
强迫她吃,可是不管用。为了这件事情,家人没少为她着急。再这样下去怎么行呢?妈妈下决心一定要把女儿的这个“毛病”扳过来。妈妈看到苗苗特别喜欢小白兔,于是将计就计,把《龟兔赛跑》的故事搬到了餐桌上,和苗苗玩儿起了“争当小白兔”的游戏。妈妈对苗苗说:“知道为什么小白兔是赛跑健将吗?因为它爱吃胡萝卜。咱们比赛吃胡萝卜,谁吃得多谁就是小白兔,吃得少肯定就是小乌龟了。”苗苗当然想当小白兔了,竟和妈妈“抢吃”起胡萝卜来。看到这一招挺灵,妈妈接着又想出更多的吃饭游戏。比如把一个不倒翁放到餐桌中央,不倒翁倒向哪个菜,大家就要赶紧吃那个菜。就这样,妈妈改掉了苗苗挑食的坏毛病。苗苗因为喜欢餐桌上的游戏,再也不对蔬菜深恶痛绝,而是深深地喜欢上了吃蔬菜。请根据“第三章0一3岁儿童家庭教育指导”中的儿童心理发展的家庭指导相关理论或观点分析此案例。 要求:相关理论或论点应用准确、恰当且陈述清晰;有自己明确的观点和认识且分析、说明。

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第10题
某班级学生参加特长培训班,参加美术班的学生有26人,参加舞蹈班的学生有24人,两个班都参加的有6人,有3人任何特长班均未参加,则该班总人数是()

A.50

B.47

C.44

D.38

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