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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“正能量”,指的是一种健康乐观、积极向上的动力与感情。社会犹如列车,需要正能量的驱动才能安全前行。而正能量的创造与积聚需要我们每个人的“微贡献”。这一现象与下列观点相一致的是_____。

A.量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果

B. 事物发展的道路总是迂回的、曲折的

C. 要用对立统一的观点看问题

D. 矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的

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第1题
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列能够体现正能量的是()

A.①评选文明班集体和校园文明之星等活动

B.②同学们服务社会,积极参加社区公益活动

C.③校运动会上运动健儿努力拼搏,其他同学助威呐喊

D.④某校毕业班的同学给母校留下了满地的书本和废弃物

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第2题
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。在下列校园生活中展现正能量的是()①评选“先进班集体”和“校园之星”等活动 ②同学们服务社会,积极参与社会公益活动 ③校运会上运动健儿努力拼搏,其他同学助威呐喊 ④某校毕业班的同学给母校教室“留下”了满地的废弃物

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第3题
“正能量”是指一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下,中国人为所有积极的、健康的、催入奋进的、给
人力量的、充满希望的人和事,贴上“正能量”标签。

下列关于“正能量”运用不够贴切的一项是:

A.苍天啊,请赐给我正能量吧.让我对抗这邪恶的势力。

B.政府建设服务型社会。需要积极创造宏观正能量。

C.我渴望爱情.因为爱情是我生命里的正能量。

D.对小事斤斤计较,这也是我们生活中的正能量。

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第4题
符合正能量定义的有()。

A.积极向上

B.放弃难的事情

C.乐观

D.让生活变幸福的情感和动力

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第5题
您所认为的“正能量”是什么样子的()

A.正能量的行为就是帮助他人解决问题

B.积极,乐观,阳光,向上,宽容,大度,充满爱的行为都属于正能量

C.是一种处事或处世的心态

D.是一种处事或处世的方法

E.其他

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第6题
教师遵守师德师范,向学生传达健康,乐观,积极向上的观念和情感。从无不符合师德师范的语言和行为()
A.teachers'ethics;sharingpositiveandhealthyideaandemotionwithstudentsB.很不满意C.不满意D.一般E.满意F.很满意
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第7题
激发正能量的方法有()

A.1.学会欣赏和自省

B.2.助人为乐,懂得感恩

C.3.传递积极向上心态

D.4.收藏情绪不释放

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第8题
对散播谣言诋毁党和国家形象、防疫救治工作、医务工作人员的要予以坚决斗争和纠正,大力弘扬正能量,营造积极向上的社会舆论,为打赢疫情防控阻击战营造良好氛围()
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第9题
今天晚上的课程当中,管校长讲到讲到如果想要幸福就让跟让我们感到幸福的人在一起,哪些人属于这一类特性呢()

A.不思进取的人

B.积极向上的人

C.拥有正能量的人

D.喜欢抱怨的人

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第10题
下列理解不恰当的一项是()

A.开篇绘出了一幅秋日黄昏图,营造出一种宁静、闲适的氛围

B.作者选取秋天的景物,由远及近,渐显出一派色彩绚丽的秋景

C.青山绿水,白草红叶黄花表现了作者对生活的热爱之情

D.本曲表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度

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