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第1题
指数的作用有( )。
A.综合反映现象的变动方向的变动程度
B.对复杂现象进行因素分析
C.研究现象的数量特征和变动规律
D.反映现象的长期趋势和季节变动
E.揭示现象总体分布结构
第3题
电影批评应立足于电影史以及整个社会文化背景，来分析并评断出它与整体之间的发展联系及其价值地位指的是电影批评的哪个功能（)？
A.揭示作品深刻意蕴，阐释电影作品的文化艺术内涵
B.评判电影现象的意义价价值
C.总结创作经验，探索电影艺术的发展规律，给艺术发展以正确的理论导向
第7题
教育研究是人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法，()，以推动教育改革，提高教育质量，发展教育理论的创造性活动？
A.认识教育规律，发现教育对象，丰富教育知识
B.认识教育现象，发现教育问题，探索教育规律
C.认识教育事实，发现教育规律，揭示教育矛盾
D.认识教育本质，明确教育目的，指导教育实践
第8题
对下面语段概括最恰当的一项是（）。在许多人眼里，哲学不能解决实际问题，尤其是脱离生活实际的哲学思考，必然会在生活面前碰壁。哲学大师黑格尔说：“哲学的特点，就在于研究一般人平时自以为很熟悉的东西。”哲学是要去反思和揭示生活现象背后的本质或源头，所以总是来得太晚，“密纳发的猫头鹰只有在夜幕降临的时候才开始飞翔”。黑格尔把哲学比喻为在黄昏时起飞的猫头鹰，旨在说明哲学是一种对历史的“反思”活动，是一种自甘寂寞的沉思的理性
A.脱离实际的思考会在生活面前碰壁
B.哲学不能解决实际问题是因为来得比较晚
C.哲学的意义在于理性反思生活背后的本质
D.哲学的特点就是研究人们熟悉的事物
第9题
以下关于教育田野研究表述中,正确的有哪些？（）
A.是一种深入到研究者对象的真实情境中,以参与观察和具体访谈等方式获取第一手资料,并定性分析来理解和解释研究对象的研究方法
B.其内涵要旨是注重“现在时”和“在场感”
C.在教育的田野研究中,强调研究不是在书本、书房里,而是在“田野”即教育教学的实践中
D.田野研究方法使研究教育的学者走入日常的生活实践中,亲自感悟,观察教育,了解教育、教学的现状,在此经验基础上,进行归纳、演绎,并进行理论阐述
E.通过收集某种教育现象发生、发展和演变的历史资料,加以系统客观的分析研究,从而认识历史事实、揭示其发展规律
