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如何理解计算机学科与文科类学科的认识通约性,请举例说明。

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第1题
如何认识和理解法学与相邻学科之间的关系?

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第2题
关于拖拽功能,下列说法错误的是()

A.可以在练习、测试等教学环节使用

B.可与克隆功能一起搭配使用

C.更适用于文科类学科

D.能够增强课堂的互动性与趣味性

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第3题
如何理解产业经济学的学科体系?

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第4题
以下选项中,()属于数据结构课程信息的外表特征标识。

A.课程编号:98076

B.内容级别:专业基础数据存储结构课

C.课程内容:程序中的数据如何设计合理的结构构成

D.学科:计算机科学与技术

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第5题
“美术鉴赏”模块的学习能够让学生()。A.理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术B.

“美术鉴赏”模块的学习能够让学生()。

A.理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术

B.在研究性学习之中,学会处理美术与其他学科相联系的问题

C.积极参与设计或工艺活动

D.积极参与书法或篆刻活动

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第6题
“十三五”期间,计算机科学技术学院庞娜老师主持的《基于随机共振与磁反馈的时间差型磁通门传感技术研究》项目获批国家自然科学基金青年科学基金项目。该项目实现了我校计算机学科国家自然科学基金青年科学基金项目“零”的突破()
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第7题
如何界定管理学的学科性质?谈谈你的观点和认识。

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第8题
如何理解城市地理学的学科性质?

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第9题
谈谈你是如何理解语言学这门学科的?

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第10题
人工智能学科研究的主要内容包括:知识表示、自动推理和搜索方法、机器学习和知识获取、知识处理系统、自然语言理解、计算机视觉、智能机器人、自动程序设计等方面。()
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