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[主观题]
在教学传播过程中，要提高传播的效果,应遵循的原则有（)。a.及时反馈原理b.信息来源原理c.重复
在教学传播过程中，要提高传播的效果,应遵循的原则有()。
a.及时反馈原理
b.信息来源原理
c.重复作用原理
d.共同经验原理
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A.年龄、经验与地位是决定权威的重要因素
B.人们认为传播者没有直接影响人们观点的企图时，传播者的可信性和传播的有效性会增强
C.传播者在民族、宗教、政治、阶级等各方面与信息接收者相似有助于提高信息传播效果
D.传播者要强化自己的宣传性企图
A.抽象层次原理
B.共同经验原理
C.信息来源原理
D.重复作用原理
A.有助于了解受传者对信息的理解程度
B.有助于评价整体传播效果
C.有利于传播双方的信息沟通
D.有利于修正传播内容和方法
E.有助于提高传播技巧
A.不同的教学方式，不同的教学内容只能选择一种模式
B.香农-韦弗的传播模式这一模式确定了传播过程的双向性，即在传播过程中存在反馈，但不足之处在于传播过程中的干扰因素只存在于信道环节
C.施拉姆的循环模式这一模式强调了传播进行的前提条件是共同的经验范围，同时强调了传者和受者在传播过程中角色的不断互换
D.拉斯维尔的”5w”直线传播这一模式列出了传播过程的基本要素，但缺点在于传播的单向性
A.在授课时,一般站在投影仪两侧,避免遮挡内容
B.用手势指向学员时,应掌心向下,伸出食指
C.教学语言要合乎规范，“请”字当先
D.为保证课堂效果,应专门提问不听课的学员
A.以提高产品知名度和认知度为首要目标
B.广告传播内容以理性诉求为主
C.广告投入量要灵活控制
D.广告传播内容以感性诉求为主
E.以保持品牌形象为重点
